人教版道德与法治九年级上册凝聚价值追求.pptVIP

社会主义核心价值观形成 独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，植根于中华文化沃土 1899年生，江西省弋阳县人。1924年3月转入中国共产党。1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除了一块怀表和一支钢笔，没有一文钱。诚如方志敏所说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年36岁。 方志敏 黄继光，生前系中国人民志愿军步兵第135团2营通信员。在上甘岭战役中，黄继光所在部队受阻于零号阵地。在部队发起冲锋时，美军火力点内残存的机枪又向志愿军冲锋部队疯狂扫射，向火力点直扑上去，用胸膛堵住疯狂扫射的敌枪眼。 黄继光 社会主义核心价值观公益广告（视频） 社会主义核心价值观内容 社会主义核心价值观 国家层面 富强 民主 文明 和谐 社会层面 自由 平等 公正 法治 公民层面 爱国 敬业 诚信 友善 二、构筑中国价值 （1）不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 （2）是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （3）凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上！ 践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”！ 社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法践行！ 公民只要培育和践行社会主义核心价值观的个人层面就够了！ 你说我说：你同意他们的说法吗？ 如何培育和践行社会主义核心价值观 （1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 （2）应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 2.如何培育和践行社会主义核心价值观？ 青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，传承民族精神、践行社会主义核心价值观，共同谱写中华民族的新篇章。 Text 高扬 民族 精神 凝聚价值追求 构筑 中国 价值 如何培育与践行社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观内涵、作用？ 怎样的传承与弘扬？ 1．爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是中国航天员。年代不同，一家三代人的精神偶像也不同。这说明了中华民族精神(　　) ①在不同的时代内容不同，本质也不同　②在不同时期有不同的表现　③随着时代进步不断丰富和发展　④具有与时俱进的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 小试牛刀 2．之所以要弘扬中华民族精神，是因为民族精神( ) ①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱　②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带　③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力　④是我国一切工作的中心 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 3．在社会主义核心价值观的基本内容中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。下列选项中能体现这一价值目标的有( ) ①实现社会主义现代化强国　②以勤劳勇敢为核心的爱国主义精神　③消除文化差异的战略决策 ④全面建成小康社会的宏伟目标 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D * * * 1.中华文化的形成、特点及组成? 2.中华文化主要有哪些组成部分？有什么重要性? 3.为什么要增强文化自信? 4.怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 5. 中华传统美德的重要性? (为什么弘扬中华传统美德？) 6.青少年应怎样践行中华传统美德? 国家栋梁王泽山 王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献说明了什么？ 点击图片播放 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 学习目标 1.体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义。 2.用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观。 3.体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。 新课导入 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 你说我说：文学作品中或生活中，体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？ 一、高扬民族精神 愚公移山 林则徐虎门销烟