基因表达调控课堂练习练习题.docxVIP

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《基因表达调控》部分课堂练习题 学号: 姓名: 一、填空题。 不同的生物使用不同的信号来指挥基因调控。在原核生物中, 和 对基因表达起 着举足轻重的影响;在高等真核生物中, 和 是基因表达调控的最主要手段。 TOC \o 1-5 \h \z 操纵子学说是关于原核生物基因结构和表达调控的学说,由法国巴斯德研究所科学家 和 在1961年首先提出,后经许多学者补充修正得以逐步完善。 大肠杆菌乳糖操纵子包括三个结构基因: 、 和 ,以及 、操纵基因 和 O 在葡萄糖存在时,即使在细菌培养基屮加入乳糖、半乳糖、阿拉伯糖等诱导物,与其对应的操纵 子也不会启动而产生出代谢这些糠的酶,这种现象称为 。由于葡萄糠对乳糠操 纵子表达的抑制是间接的,是葡萄糖的降解产物抑制了 /dcmRNA的合成,所以又称为 或 O 对于大肠杆菌乳糖操纵子而言,乳糖并不与阻遏物相结合,真正的诱导物是乳糖的界构体 , 它是在P ■半乳糖昔酶的催化下由乳糖形成的。 能够诱导操纵子但不是代谢底物的化合物,如异丙基毓基半乳糖葫(IPTG)和蔬甲基半乳糖昔 (TMG),称为 诱导物。色氨酸是一种调节分子,被称为 o 大肠杆菌中,色氨酸操纵子的转录调控除了阻遏系统外,还有 o 色氨酸操纵子的弱化机制主要涉及 的结构,它是一段可以通过自我配对形成 的mRNA区域,具有典型的终止子特点。前导区的碱基序列以不同的方式进行碱基配对,在前 导肽基因屮有2个相邻的 密码子,所以前导肽的翻译对 的浓度敏感,弱化 子对RNA聚合酶的影响依赖于前导肽屮 所处的位置,实现对转录过程的调节。 在大肠杆菌色氨酸操纵子系统中,效应物分子为 o trpR基因突变常引起trp mRNA 的组成型合成,该基因产物因此被称为 O它与 相结合形成有活性的阻 遏物,与操纵区结合并关闭trp mRNA转录。 细菌实施应急反应的信号是 和 ,产生它们的诱导物是 O 原核细胞屮具有操纵子结构,并以多顺反子mRNA方式转录,整个体系被置于一个启动子的控 制之下。真核细胞的DNA是 结构,许多相关的基因常按功能成套组合,被称为—o 12?真核基因调控主要也是在转录水平上进行的,受大量特定的 和 的调控,真核 生物的转录调控大多数是通过两者复杂的相互作用来实现的。 典型的锌指蛋白为 型,即Zn离子与两个 残基和两个 残基形成配位键。另 一类锌指蛋白为 型,即Zn离子与四个 残基形成配位键。 二、判断题。 增强子的作用具有细胞或组织的特异性。() 增强子对依赖或不依赖于TATA框的转录启动子都有增强效应。() 真核生物基因的启动子都位于转录起始点的上游。() 内含子通常可以在相关基因的同一位置发现。() 细菌的转录和翻译过程几乎发生在同一吋空,转录与翻译相偶联。() 转录的弱化作用是通过前导肽的翻译来调节mRNA转录的终止。() 在原核生物中,?35序列和?10序列对于RNA聚合酶识别启动子都是很重要的。() 真核生物基因的启动子都位于转录起始点的上游。() 色氨酸的合成受基因表达、阻遏、弱化作用和反馈抑制的控制。() 在高等生物的个体发育或细胞分化时,可以有选择性地越过某些外显子或某个剪切点对mRNA 前体进行剪切,产生组织或发育阶段特异性mRNAo () 核不均一 RNA是mRNA和rRNA的前体而不是tRNA的前体。() 当大肠杆菌培养基屮的葡萄糖浓度较低时,在培养基屮加入乳糖,可以诱导相应得如同操纵子表 达。() 细菌产生应急反应时,所有生物化学反应均停止;是由于空载tRNA诱导了鸟背四磷酸和鸟背五 磷酸的结果。() 有的真核基因有时转录产物可以通过不同的剪接方式,产生不同的mRNA,并翻译成不同的蛋白 质。() 在个体发育过程中,用来合成RNA的DNA模板也会发生规律性的变化,从而控制基因表达和 生物发育,包括基因丢失、扩增、重排和易位。() rRNA的基因转录和加工主要在细胞核仁内进行。() 增强子是指能使与它连锁的基因转录频率明显增加的DNA序列,不论增强子以什么方式排列(5 -3或3 -5),或者在基因下游,均表现出增强效应。() 真核生物中核不均一 RNA,即hnRNA,是mRNA的前体。() 高等真核生物的大部分DNA是不编码蛋白质的。() 真核生物的加帽反应发生在mRNA前体刚刚转录出来不久或尚未转录完成吋,催化这一过程的 是鸟昔酸转移酶和甲基转移酶,它们都位于细胞核内。() 在真核生物细胞中,所有的基因内部都存在内含子结构,这是真核生物都有的现象。() 许多类固醇激素都是通过起始基因转录实现相应得调控作用的。() 三、单选题。 下面哪个是真正的E. Coli乳糖操纵子的诱导物?() A、半乳糖昔 B、异丙基一p—半乳糖昔(IPTG) C、阿拉伯糖 D、葡萄糖 关于真核基因经常被断开,下列说法

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