仁爱版英语七上Unit 1 Topic 1 Section A（二）实用课件.pptVIP

unit1 Making New Friends Topic1 Welcome to China! Sdection A (二) 一.交流预习 环节1：师友交流 1.师傅朗读2a（1-2遍） 2.教师正音 3.全班集体朗读 一.交流预习 环节1：师友交流 1.学生自读单词： hello,are,yes,no,not,nice too,hi,oh,thanks,meet 2.师傅负责教会学友 一.交流预习 环节2：教师检查 1.学友读2a和单词 2.师傅评价 3.教师点播 二.学习对话 1：师友探究 1.师友自主学习 1）看着挂图来听录音 2）跟着录音，模仿语音语调 Look, listen and understand. Hello! I’m Kangkang. Are you Michael? Hello! Hello! Are you Maria? No, I’m not. I’m Jane. Nice to meet you, too. Oh, nice to meet you, Jane. Welcome to China! Thanks. （视频P1-2a） Yes, I am. Hi, Maria! Hi, Kangkang! Please listen to the tape and imitate the pronunciation. （录音P1-2a） 二.学习对话 1：师友探究 2.师友互助探究 1）师友操练2a对话，注意交换角色 2）师友展示2a对话的表演 3) 仿照2a自编对话 Are you Lily? Yes, I am. Thanks. Welcome to China ! Practice. Liu Xiang 句型: Good morning. I am … Nice to meet you. Zhou Jielun 二.学习对话 2：教师讲解 巩固句型： Hello!/Good morning!/Hi!/I’m... Are you...? Notice 当别人问你“Are you …?”时，否定回答应为： No, I am not. I am ... / No. I am ...。 注：不能只回答No, I am not. 英语中，这样的回答会被认为是不礼貌的行为。 Nice to see you. 答语通常为Nice to see you, too. 这样的问候常在以下两种情景中使用： 1.双方初次见面经人介绍后互相问候。 2.熟悉的人好久不见，偶然相逢时表达双方见面后的 高兴心情。 三.英语ABC 1:师友探究  Listen, say and trace. 三.英语ABC 1:师友探究  2.师友互查 1）检查笔顺：巩固 M N i的笔顺 j l 的书写格式 2）检查发音：Gg和Jj的发音区别 3）完成3b 3c A a G g H h Mm F f L l J j N n I i K k （录音P4-3b） Listen and number the following letters. Then circle the letters with the same sound as Aa. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三.英语ABC 2:教师点评 1.交流答案，纠正错误。 2.教学中关注Ff Ll M m Nn,的发音，通过辨音，找出含有元音因素【e】的字母。 四.归纳总结 1:师友总结 师友互助归纳总结本节课的知识收获，全班交流 四.归纳总结 1:师友总结 ---Hello! / Hi! — Are you Maria? — Yes, I am. / No, I’m not. I’m Jane. —Nice to meet you. — Nice to meet you