函数图像PPT课件1.pptVIP

函 数 图 像 1、知道根据函数关系式画函数图像的三个步骤，会根据函数关系式画函数图像。 2、学会观察函数图像，分析解读函数图像中反映的信息。能根据图像判断出函数y随自变量x之间的变化关系。 学 习 目 标 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化。你从图象中得到了哪些信息? 14 4 8 O -3 t/时 T/℃ 例如北京某一日气温随时间的变化关系 我们这节课就来解决如何画函数图象的问题及解读函数图象信息． 　 即使对于能列式表示的函数关系，如果也能画图表示则会使函数关系更清晰． 函数图像的画法 正方形的边长x与面积S的函数关系是什么?其中自变量x的取值范围是什么? 计算并填写下表： x 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 s 好！如果我们在直角坐标系中，将你所填表格中的自变量x及对应的函数值S当作一个点的横坐标与纵坐标，即可在坐标系中得到一些点。 大家思考一下，表示x与S的对应关系的点有多少个?如果全在坐标中指出的话是什么样子?可以讨论一下，然后发表你们的看法。 这样的点有无数个，如果全描出来太麻烦，也不可能。我们只能描出其中一部分，然后想象出其他点的位置，用光滑曲线连接起来。 这样我们就得到了一幅表示S与x关系的图．图中每个点都代表x的值与S的值的一种对应关系。如点(2，4)表示x=2时S=4。 一般地，对于一个函数。如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象(graph)．上图中的曲线即为函数 (x0)的图象． 函数图象可以数形结合地研究函数，给我们带来便利。 例：在下列式子中，对于x的每个确定的值。y有唯一的对应值，即y是x的函数．请画出这些函数的图象。 解： 从上式可看出，x取任意实数式子都有意义，所以x的取值范围是全体实数． 从x的取值范围中选取一些数值，算出了的对应值．列表如下： 根据表中数值描点(x，y)，并用光滑曲线连结这些点． 从函数图象可以看出，直线从左向右上升，即当x由小变大时，y=x+0.5随之增大． 自变量的取值为x0的实数，即正实数．按条件选取自变量值，并计算y值列表: x … 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 … y … … 据表中数值描点(x, y)并用光滑曲线连结这些点，就得到图象． 从函数图象可以看出，曲线从左向右下降，即当x由小变大时， 随之减小． 我们来总结归纳一下描点法画函数图象的一般步骤，好吗? 第一步：列表．在自变量取值范围内选定一些值．通过函数关系式求出对应函数值列成表格． 第二步：描点．在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应函数值为纵坐标，描出表中对应各点． 第三步：连线．按照坐标由小到大的顺序把所有点用平滑曲线连结起来． 下图反映的过程是小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家．其中x表示时间，y表示小明离他家的距离． 15 25 37 55 80 0 1.1 2 y/千米 x/分 根据图象回答下列问题： 1．菜地离小明家多远?小明走到菜地用了多少时间? 2．小明给菜地浇水用了多少时间? 3．菜地离玉米地多远?小明从菜地到玉米地用了多少时间? 4．小明给玉米地锄草用了多长时间? 5．玉米地离小明家多远?小明从玉米地走回家平均速度是多少? 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *