湖南省2017年普通高中学业水平测试历史考点知识解读(20170411092008).docVIP

PAGE PAGE 1 湖南省2017年普通高中学业水平测试历史考点知识解读 第一单元 古代中国的政治制度 考试目标： 1课 理解：分封制；宗法制。 2课 运用：秦朝中央集权制度的主要内容和影响。 3课 理解：汉武帝颁布“推恩令”；北宋加强中央集权的措施；元朝的行省制度；三省六部制。运用：选官、用官制度的变化。 4课 理解：宰相制度的废除；内阁的出现；军机处的设置。 考点解读： 1、分封制 1）目的和内容：为了进行有效统治，周武王把王畿以外的广大地区土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。诸侯必须镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职。诸侯在自己领地内，享有相当大的独立性，并实行再分封。层层分封后，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。 2）作用：分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了西周的统治区域，使国家政权逐渐由松散趋向严密。 3）局限：诸侯在自己领地内，具有相当大的独立性。到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。 2、宗法制 1）目的与实质：为解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了宗法制。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2）内容：宗法制规定周王为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己领地内却是大宗。 3）作用：宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 3、秦朝中央集权制度的主要内容和影响 1）主要内容：A、首创皇帝制度，规定最高统治者称皇帝，皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上。B、建立中央官制，在中央设三公九卿制，三公是丞相（百官之首，协助皇帝处理全国政事）、御史大夫（执掌群臣奏章、下达皇帝诏令、监察百官）。C、建立地方制度，在全国推行郡县制。 2）影响：秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 4、汉武帝颁布“推恩令” 1）背景：西汉初期，实行郡县与封国并存的制度，后来王国实力逐渐发展，严重影响了中央集权。汉景帝时曾发生了“七国之乱”。 2）内容：汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”：规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。 3）结果：王国越分越小，中央集权得到加强。 5、北宋加强中央集权的措施：北宋初年，宋太祖为加强中央集权采取了一系列措施： 1）军事上：把主要将领的兵权收归中央；又抽调地方精兵强将充实中央禁军。 2）行政上：由中央派文臣任地方长官；同时设通判负责监督。 3）财政上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。这些措施的实行，改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。 6、元朝的行省制度 1）基本内容：元朝除河北、山东、山西等地由中书省直接管理外，地方设行中书省。行省长官由朝廷任命。行省下设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。行省拥有经济、军事大权，但受中央节制。 2）影响：行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代地方行政制度的重大突破，是中国省制的开端。 7、三省六部制 1）初成：魏晋南北朝时期，逐步形成尚书省、中书省、门下省三省体制。 2）确立和完善：唐朝中央的中书省、门下省和尚书省分别负责决策、审议和执行。三省长官都是宰相。三省互相牵制和监督，保证了皇权独尊。隋唐时期尚书省下设六部，确立并完善了三省六部制。 3）意义：是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝历代基本沿袭了这种制度。 8、选官、用官制度的变化 1）察举制：汉朝选官主要实行察举制。汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。孝廉成为做官的主要途径。 2）九品中正制：魏晋南北朝时期，选用官吏采用九品中正制，朝廷要职多由世家大族担任。随着世家大族的衰落，九品中正制无法继续下去。 3）科举制：隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官吏。隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。科举制是封建选官制度的一大进步。它有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。它大大加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。 9、宰相制度的废除 明初，朱元璋鉴于元朝丞相权势过重，妨碍皇权高度集中，以谋反罪诛胡惟庸后，裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。至此，秦以来一直实行的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加强。 10、内阁的出现 1）明太祖废丞相、设殿阁大学士作为侍从顾问。 2）明成祖时殿阁大学士入值宫内文渊阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策，“内阁”形成。 3）后来内阁地位日益提高，而主持阁务的首辅更是权压众臣。但内阁