大学生就业能力的构成及提高对策概要.docVIP

随着我国高等教育的迅猛发展,大学生就业形势日趋严峻。大学生就业难问题是我国社会转型与经济高速增长的短期不平衡问题在就业领域的突出表现,其原因是多方面的,既有经济性因素也有社会性因素。而着力提升大学生就业能力、引导大学生科学择业,是缓解大学生就业难的重要环节。有大量的调查结果显示,当前大学毕业生的综合素质和就业能力与用人单位的实际需求中间存在巨大的差距,毕业生的就业能力已经成为制约广大毕业生能否顺利就业的重要因素。笔者结合多年从事高校毕业生就业工作的体会,就大学生的就业能力构成及影响毕业生就业能力的因素进行深入探讨,并提出提高大学生就业能力的一 些对策。 一、大学生就业能力的构成 人力资源学者对劳动力的就业能力有多种解释,大学毕业生作为劳动力市场上一个特殊劳动供给群体,其就业能力是指:大学毕业生在校期间通过专业及相关知识学习、积累,对自身潜能进行开发而获得的能够实现自我职业生涯目标、满足社会需求、实现自我价值的技能和能力。就业能力是一种综合能力。通俗意义上讲,就业能力可以认为是学生发现、获得并保持工作机会的一种综合能力。从当前社会对人力资源的基本要求看,就业能力主要包括三个基本层次。 (一基本工作能力 包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机运用能力以及从事相关岗位工作所必须的思想道德修养和心理素质。基本的工作能力、良好的职业道德、职业意识和职业精神,是大学生 成功就业应该具备的基本素质,是用 人单位挑选大学生的首要标准。 (二专业技能 大学生经过严格的专业训练,全 面系统地掌握了本学科、本专业的基 本理论和方法,将其运用到实践中分 析解决问题,结合实际创造性开展工 作,并不断结合新情况学习新知识、技 能,解决新问题。这方面技能是大学 生就业核心竞争力之所在,是他们能 够从众多竞争者中脱颖而出的关键, 也是用人单位挑选大学生的关键标 准。 (三求职技能 求职是实力、勇气和智慧的综合 运用。必要的求职技巧和方法可以帮 助大学生顺利就业。求职能力包括就 业信息收集与处理能力、自我定位、机 会分析与把握、自我决策与营销等方 面的能力,决定一个劳动力个体是否 能够达到人职匹配。 大学生应该高度重视个 性发展和学习能力、动手能 力、创造能力、实践能力和人 际协调能力的提高,在求学 期间陶冶情操,提高修养,丰 富文化生活,把自己培养成 为一个综合素质高、发展较 全面的人才,为找到满意的 工作做准备。 二、影响大学生就业 能力提高的因素分析 当前,影响大学生就业 能力提高的因素有很多,但 主要集中在以下三个方面: (一从政府管理体制方 面来看 一是专业及课程设置与 市场需求脱节,导致人才培 养低效率;二是学籍管理缺 乏必要的灵活性;三是教育 部门、人事和劳动部门等对 如何提高就业能力和促进就 业协调不够,降低了政策的效用水平。 政府管理存在的错位,大学生就业服 务体系建设滞后,导致许多大学生初 次就业时成为弱势群体。 (二从高校的教学和管理方面看 一是教学课程的设计上,理论学 习与实践环节脱节现象严重,通常以 理论学习为主,对实践能力的培养不 够重视;二是学生管理方式、方法相对 滞后,限制了大学生创新意识的培养; 三是在专业课学习及辅导方面,专业 课教师一般不重视所授内容与学生就 业的关系,一定程度上缺乏实用性;四 是大学生就业指导课未得到应有的重 视,且多流于形式。 (三从学生的角度来看 1.学习能力不强。学习能力实际 上是学习新知识的能力,是一种适应 能力,是形成其他能力的基础。因此, 现代人力资源管理者更加看重大学生 的学习能力,这样的人才可以尽快熟 悉企业文化,成为潜力无限的人力资 大学生就业能力的 构成及提高对策 文/代洪甫 |人事纵横·调查与思考|DIAOCHAYUSIKAO 30 人才资源开发2009.1 本。然而,当前部分大学生自主学习能力、接收和处理信息能力低下,已经成为制约其成功就业的障碍。 2.专业能力不足。近年来,我国的新兴职业普遍人才紧缺,出现人才供不应求的现象,而一些专业则人数相对过剩;大学生不能学以促用、用以促学,理论与实际脱节现象严重,这些都导致大学生专业能力不足。 3.实践能力低下。目前,多数用人单位在进行人才招聘时都优先考虑应聘者是否具有一定的实践能力和技能。很多企业希望招聘的大学生一毕业能够马上胜任工作。然而,我国高校教学偏重理论教育,轻实际操作能力培养,产学研一体化实施缓慢,造成了一些大学生眼高手低,实践能力低下。工作经验和实践能力的缺乏恰恰成了大学毕业生就业的软肋。 4.职业目标不明。职业目标是指一个人根据自身情况以及面临的机遇和制约因素,通过职业生涯规划,确立自己的职业发展方向与目标。而相当多的在校生当初高考时报考学校和专业受家长的意志支配,学生鲜有自己的想法;或者