剑河县白都小学开展改善校园人居环境暨校园清洁风暴行动工作方案设计.docxVIP

白都小学开展改善校园人居环境暨校园清洁风暴行动 工作方案 为了提升校园人居环境，树立学生文明意识，使学校成为“安 全、文明、卫生”的场所，根据《县人民政府办公室关于印发〈剑 河县改善农村人居环境暨农村清洁风暴行动工作方案〉的通知》（剑 教科（2017 ） 126号）文件精神，为开展好白都小学校园清洁风暴 行动“进学校”活动，特制定本活动方案。 一、目标任务 （一）我校找准薄弱环节，突出整治重点，通过集中开展校园 环境综合治理，使校园脏乱差现象得到全面治理，安全状况得到明 显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步和谐优美。 治理与管理相结合，整治与教育相结合，创建卫生、文明、平安的 校园，发挥学校引领作用，助推全校人居环境综合治理。 （二）师生树立文明意识，提高卫生意识，采用教育一个学 生、带动一个家庭、影响整个社会”途径，提升我校人居环境。 二、工作步骤 （一）实施整改阶段（2017年6月至2017年7月） 我校对照实施计划，扎实开展工作，查找薄弱环节，认真开展 整治，进一步查缺补漏。 （二）验收考核阶段（2017年7月至10月）。我校按考核办 法的要求，组织开展校内考评验收。 （三）长效巩固阶段（2017年10月起）。我校认真总结活动 开展中好的经验和做法，学校对成绩突出的班级和个人予以表彰， 并建立长效管理机制。 三、 组织领导 为扎实做好提升城乡人居环境行动“进学校”活动，特成立白 都小学提升校园清洁风暴行动“进学校”活动领导小组。 组长：刘耀熙（学校负责人） 副组长：徐运知（幼儿园教师） 成 员：各班班主任及相关人员。 领导小组下设办公室于白都小学，由刘耀熙兼任办公室主任， 负责资料收集和报送工作。 四、 活动内容 （一）以创建文明学校为抓手，抓学校文明建设。 1?治理校园脏乱差。建立健全校园环境卫生清扫制度，实行定 人、定点、定时、定质量，划片包干，责任到位，保持校园整洁， 着力避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做 到墙面无脚印，门窗桌凳无灰尘。 2?治理学校食堂餐厅、宿舍环境卫生。进一步建立健全餐厅卫 生清扫制度、学生就餐管理制度、从业人员卫生知识培训制度等， 确保校园食堂和生活服务区洁净卫生，基本做到无蝇、无鼠、无蝉 螂、无蛛网、无尘、无油渍、无污物、无异味。 3?治理校园环境秩序。加强校园规范化管理，建立健全管理制 度，校内杜绝车辆乱停、物品乱放、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱 拉等现象，确保校园环境秩序规范整齐。 （二）以创建平安校园为抓手，抓学校平安建设。 切实排查校园安全隐患，建立健全安全管理制度，完善安全应 急预案，开展防灾救灾演练，建立教育风险管理服务保障体系，构 建文明、安全、和谐的校园环境。 （三）以加强学校环境建设为抓手，抓园林学校建设。 根据我校实际情况，认真规划，制定绿化美化计划，积极绿化 美化校园，增加学校绿化营造自然优美、体现学校特色、彰显校园 文化的育人环境。 （四）以开展学生文明卫生教育活动为抓手，抓文明学校建设。 充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用。将文明卫 生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透，举办文明卫生 教育专题讲座，对学生进行卫生健康知识教育、防艾、禁毒道德传 统教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公益意 识、卫生意识、责任意识。 充分发挥教育示范和辐射作用。进一步巩固提高“小手拉大 手”活动成果，让学生影响和带动家长、群众积极参与到城乡环境 治理中来，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会” 的目标。要根据学校情况，组织“文明小卫士”实践活动，在校内 外开展文明卫生行为劝诫和监督活动。 3?结合学校实际，灵活多样，形式新颖地开展丰富多彩的文明 卫生主题活动。开展“告别陋习，从我做起一一创建文明卫生校园” 主题活动，开展“告别不文明言行，争做讲道德好学生”签名活动, 开展“身边不文明卫生行为”调查活动等，引导学生向不文明告别, 向“脏乱差”告别，向陋习告别。通过主题实践活动，着力强化学 生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明 卫生习惯。 五、保障措施 （一）提高认识，强化宣传。要进一步提高对提升城乡人居环 境行动的认识，深知学校是教授知识的场所，是传播文明的阵地， 是培育人才的摇篮，不仅要自觉地讲卫生、讲文明、爱环境，而且 还要承担起带动社会讲卫生、讲文明、爱环境的责任。 （二）明确责任，狠抓落实。提升城乡人居环境行动“进学校” 活动实行“校长”负责制，我校要成立提升人居环境“进学校”综 合治理工作机构，明确职责、分解任务、各司其职、各负其责、加 强督查、奖惩逗硬，做到班主任”亲自抓，班干部具体抓，校长 亲自查的监督管理体系。其分工为：各班主任负责本班室内外区域; 刘耀熙负责办公室；徐运知负责