氧气的实验室制法介绍.pptVIP

* 同学们，我们一起收获探究的成果，使用过氧化氢为原料，资料显示，在常温下就可以分解为水和氧气。 * 下面：我们一起进行实验验证二氧化锰的作用。 取A、B两只试管，分别加入约1/4试管的过氧化氢溶液（5%） ，放在试管架上。将带火星的木条伸入A试管的管口。在B试管中，加入约1/4药匙的二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口。小组合作完成，并观察现象。 哪位同学汇报你们组的实验成果？还有补充的吗？ * 同学们，我们一起第二下次收获成果，在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解产生氧气和水，适合实验室制备氧气。当然还要考虑1.过氧化氢溶液的浓度适宜 2.二氧化锰的量适宜。 * 有了合适的原料，我们要组装仪器。请4人小组，合作组装一套发生装置，并说明组装的理由。 哪位小组展示成果，并说明理由。和这套装置相同的还有那几组，你们还补充吗？ 还有不同的小组吗？请展示。你觉得你们的好，还是他们的好。 （小组间相互评价，教师引导） * 我们将发生装置和收集装置，用导管相连，就组成了一套制备并收集的整套装置。 下面，我们就亲自动手制备一瓶氧气。我们先看步骤： * 小组合理分工：按照学案上的实验步骤，规范操作，用排水法制取一瓶氧气，并进行检验。 * 好，同学们，停止实验。下面，我来调查一下，成功制取了一瓶氧气的小组请举手。一次实验成功的请举手，两次实验成功的请举手。 两次试验成功的小组，你们小组遇到了了什么问题？怎样解决的？ 还没有成功的小组，出现了什么困难？如果再给一次机会，能成功吗？ 好！同学们，我们会将来会亲自到实验室，独自制取氧气，大家期盼吗？祝你们成功。 * 那如果在实验室用石灰石（固体）和稀盐酸（液体），在常温下反应，制取二氧化碳气体。在通常状况下，二氧化碳是一种能溶于水，密度比空气大的气体。则制备二氧化碳气体的发生装置为 ；收集装置为 。 第四单元 我们周围的空气 活动探究1——制取氧气的原料 1.你认为下列哪些物质有可能生成氧气？依据是什么？ 2.下列含氧元素的物质中，哪种最适合在实验室中制取氧气？ ①空气 ②二氧化碳（CO2） ③水（H2O） ④过氧化氢（H2O2） ⑤高锰酸钾（KMnO4） 氯酸钾 KClO3 ●原料的寻找 主要成分 铜Cu H2O H2O2 依据： 原料必须含有氧元素 过氧化氢溶液 高锰酸钾 KMnO4 NaCl 水 高锰酸钾 二氧化碳 空气 过氧化氢 友情提示： △ 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 水 通电 氢气+氧气 二氧化碳+水 阳光 叶绿体 淀粉+氧气 制氧气方法 反应原料 分离液态空气 过氧化氢 水+氧气 确定实验室制气体的反应要考虑： 反应条件易控、操作安全、装置简单 过氧化氢　　　水＋氧气 H2O2 H2O O2 我们的收获一：实验室制取氧气的优选方案 确定实验室制气体的反应还要考虑： 化学反应的速度要适中（反应速度不能太快，也不能太慢） 活动探究2：实验室制备氧气的药品 实验操作 实验现象 向大试管中，加入1／4钥匙的二氧化锰粉末，再加入1／5试管的过氧化氢溶液，观察现象Ⅰ，然后将带火星的木条伸入试管内，观察现象Ⅱ。 冒出大量气泡 复 燃 快乐合作、分工高效： 小组内两名同学加药品，另两名同学制作带火星的木条 带火星的木条制作方法： 将木条用酒精灯点燃一会，再吹灭 反应后 剩余物 质量不变 化学性质不变 过氧化氢溶液 加快反应速率 二氧 化锰 催化剂： 能改变其他物质化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质 能 其他物质 ，而 和 在反应前后都 的物质 催化剂： 改变 化学反应速率 本身质量 化学性质 没有发生变化 加快或减慢 2.反应原理 过氧化氢　　　　水 ＋氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 我们的收获二： 1.药品 ：过氧化氢溶液和二氧化锰 MnO2 ①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯 ⑤长颈漏斗+橡皮塞 活动探究3：组装仪器：发生装置 ⑦单孔橡皮塞 ⑥分液漏斗+橡皮塞 快点试试：发生装置可以连接多套 活动探究3——选择装置的方法 选择发生装置的依据： 1.反应条件（常温，不需要加热） 2.反应物的状态（固体、液体）