领导理论--oubb007资料教材.pptVIP

 领导理论 领导职能的要点 一、领导的性质与作用 讨论问题： 关于“领导”繁多的定义 孔子：“政者正也。子师以正，孰敢不正”。 “君子矜而不争，群而不党” 领导的实质：追随关系 1、领导必须有追随者 领导的定义：指挥、带领、引导和鼓励部下实现目标而努力的过程 领导的作用： 1、指挥 二、领导的素质与集体构成 讨论： 1、企业竞争是否是企业领导人能力的竞争？ 领导集体的构成 年龄结构 三、领导理论分类 特质理论 行为理论 权变理论 最新观点 领导特质理论 1.斯托格第（R.M.Stogdill）通过调查，总结出领导者的品格包括： 1)五种自身特征，如精力、外貌、身高、年龄、外貌等； 2)两种社会性特征，如社会经济地位、学历等； 3)四种智力特征，如果断性、说话流利、知识广博、判断分析能力等； 4)十六种个性特征，如适应性、进取心、热心、自信、独立性、外向、机警、支配、有主见、急性、慢性、见解独到、情绪稳定、作风民主、不随波逐流、智慧等； 5)六种与工作有关的特征，如责任感、事业心、毅力、首创性、坚持、对人的关心等； 6)九种社交特征：如能力、合作、声誉、人际关系、老练程度、正直、诚实、权力的需要、与人共事的技巧等； 2.美国普林斯顿大学的鲍莫尔(W.J.Baumol)提出了作为一个企业家应具备的十个条件 合作精神 决策能力 组织能力 精于授权 善于应变 敢于求新 勇于负责 敢担奉献 尊重他人和品德高尚 3.孔茨认为：领导者至少要有四个方面的综合才能： 1)有效的并以负责的态度运用权力的能力 2)对人在不同时间和情景下有不同的激励 因素能够了解的能力 3)鼓舞人心的能力 4)以某种活动方式来形成一种有利的气氛， 以此激励并使人民响应激励的能力 4.吉塞利(E.Ghiselli)研究了十三种特性，以及这些特性在领导才能中体现的价值观 5.皮奥特维斯基(Piotwisky)和罗克(Roke)两位管理学家1963年对成功经理人个性特征列举如下： 1)能与各种人士就广泛的题目进行交谈的能力； 2)在工作中既能“动若脱兔”地行动，又能“静若处子”地思考问题； 3)关心世界局势，对周围生活中发生的事也感兴趣； 4)在处于孤立环境和困难局势时充满自信； 5)待人处事机巧灵敏，而在必要时也能强迫人们拼命工作； 6)在不同的情况下根据需要，有时幽默灵活，有时庄重权威； 7)既能处理具体问题，也能处理抽象问题； 8)既有创造力，又愿意遵循惯例； 9)能顺应形式，知道什么时候该冒险，什么时候谋求安全； 10)做决定时有信心，征求意见时谦虚； 6.诺斯科特.帕金森(N.Parkinson)总结了以下一些成功的领导者具备的特征： 1)总是遵守时间； 2)让下属充分施展才能，并通过良好的、恰如其分的管理，而不是靠硬干来达到目标； 3)注意提高自身素质，也注意提高上司与下级的素质，绝不姑息缺点； 4)抓住关键，先做好最重要的事，次要的事宁可不做； 5)深知仓促决定容易出错； 6)尽可能授权他人，使自己获得时间规划组织未来。 8.美国管理学家彼特(Peter)认为人们可以找到确定的证据证明某些特征性是不成功领导者的品质： 1)对别人麻木不仁，吹毛求疵，举止凶狠狂妄； 2)冷漠、孤僻、骄傲自大； 3)背信弃义； 4)野心过大，玩弄权术； 5)管头管脚，独断专行； 6)缺乏建立一支同心协力的队伍的能力； 7)心胸狭窄，挑选无能之辈担任下属； 8)目光短浅，缺乏战略头脑； 9)犟头倔脑，无法适应不同的上司； 10)偏听偏信，过分依赖一个顾问； 11)懦弱无能，不敢行动； 12)犹豫不决，无法决断。 可见彼特是从另一个角度来研究领导者的 Kirkpatrick and Locke：领导者不同与非领导者有六项特质： 进取心 领导愿望 正直与诚实 自信 智慧 工作相关知识 孔茨认为：领导者至少要有四个方面的综合才能： 1、有效的并以负责的态度运用权力的能力 四、领导方式及其理论 艾奥瓦大学的研究 独裁型领导：命令式的工作方法 民主型领导：考虑员工利益，实施授权管理、鼓励员工参与 放任型领导：给群体充分自由做出决策和完成工作 这就是所谓的“三分法” 他们研究结果表明，民主型领导可能绩效更高，但后续研究的结果却表明，有时民主型领导的绩效可能比专制型的绩效低，或二者之间没有差别 俄亥俄州立大学的研究 首先收集1000多个下属对领导行为的描述，最后归为两大类，称“定规”和“关怀” 定规维度：领导者向下属分配具体工作，并强调绩效标准，规定最后完成期限 关怀（Consideration）：信任、尊重和关怀下属 组合产生四种领导行为： 高关怀-高定规 高关怀-低定规 低关怀-高定规低关怀-低定规研究结果发现，