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网络信息传播对青少年心理发育影响分析 ［摘要］:随着时代的发展，科技的进步，互联网已进入寻常百姓家的生活.几乎 每个人都离不开了网络.对于当代青少年也是如此?网络给我们带来了便利的同时. 也给我们带来了不少的弊端?也有不少的青少年沉迷于网络 ［关键词］:青少年心理，网络传播,未成年人教育 自1995年开通互联网，至今，其发展的速度十分惊人根据统计，其中18岁 以下未成年人占上网人数的17.6%o网上冲浪、网上聊天、网上游戏已成为未成 年人追逐的新潮，许多未成年人更是以当“小网虫”为荣。 互联网自开通以来，其发展速度十分惊人。计算机的教学和互联网与多媒体 教学作为现代信息技术教育手段越来越引起人们重视，对未成人主动获取知识、 自主探究学习有着积极的意义。但也伴随着诸多负面影响网上暴力、网上色情、 网上游戏严重损害未成年人的身心健康。 在日益严重的计算机网络犯罪案件中，犯罪年龄在18—40岁之间，青年占 到80%左右，平均年龄23岁。有相当部分的小学生崇拜黑客或有当黑客的念头。 二是网络的过度使用也给未成年人的身心发育带来了不可估量的负面效应，使其 对网络产生强烈的心理依赖而不能自拔。 ［青少年上网调查统计］: 在未成年人上网目的的调查中,48.6%的中小学生上网是为了获取课外知识, 拓宽知识视野，改进学习方法，提高自主探究学习的能力；45.5%的中小学生是 为了查看各种信息和经常去网上寻找需要的信息，增加和教材配套的相关知识， 并用以指导学习实践；30.9%的未成年人是为了和许多朋友在一起玩、消遣、聊 天整日碌碌无为，消磨时光；28.5%的未成年人则是为了看电影、听音乐和玩游 戏，寻找精神刺激诚图改变无味的生活方式。 在日益严重的计算机网络犯罪案件中，犯罪年龄在18-40岁之间，青年占 到80%左右，平均年龄23岁。有相当部分的小学生崇拜黑客或有当黑客的念头。 二是网络的过度使用也给未成年人的身心发育带来了不可估量的负面效应，使其 对网络产生强烈的心理依赖而不能自拔。 一,网络给青少年精神心理带来的影响 在网络快速发展的过程中青少年站在了最前沿,成为王敏的主体人群?，现在 的青少年几乎没有人不在使用网络?网络的组员极大的满足了青少年强烈的求知 欲望，拓展了他们的视野，为他们提供了接触社会，了解社会的独特视角. 但是由于技术的原因，现在很难做到对网络资源进行严格审查，也不可能对所 发布的信息一一审核?人们在一个绝对自由的空间接受和传播信息,使得有用与无 用的，正确与错误的信息都充斥在了网络上?这难免会给一些青少年带来负面的影 响. 网络成瘾症 “网络成瘾综合症”是指由于患者对互联网过度依赖而且导致明显的心理异 常症状以及伴随的胜利性受损的现象.换上网络成瘾综合症的人在心理上对网络 有强烈的依赖感，不能自拔.他们经常无节制的花费大量时间和精力上网.平均每 月上网超过144小时.即一天4小时以上.不能上网时头脑中一直浮现和网络有关 的事情，无法抑制上网冲动.从网络中他们获得极大的满足感和愉悦感，使网络几 乎成为现实社会的替代品,并由此而忽视与社会的交往，忽视现实生活的存在. 二次元综合征 由于网络的发达，不少日本的漫画涌入中国市场,从而这些日漫的涌入，又让 我们多了一个新名词—二次元 “二次元（CClf/u ） ”一词源于日语，原意是“二维、平面”从而就有了二次 元综合. 二次元综合征是一种指特殊的精神病，患者只对漫画、录像带或电视游戏中 的虚构女角才有兴趣，而对于现实生活中的女性则欠缺兴趣。 二次元综合征这个名词最早于在日本提出。由于当时日本的男中学生都沉迷 于漫画，以至于有不少人过分沉迷于漫画里的虚拟世界，造成社交上的障碍。这 种情况、甚至21世纪还未得到改善，只是对象从漫画角色变成AV女郎、继而 是H?Game的角色。 网络孤独症 网络孤独症是指因过多的使用网络进行交流，从而在现实生活中交往能力下 降，从而会感到孤独. 青少年正处于感情发展的高峰期，应该多参加学校社团组织的活动，进行人与 人之间交流真切的去体会快乐，爱恨，哭笑，从而使得个人感情的正常发展.但在网 络中青少年通过人机对话把自己的兴趣，爱好，激情都引向了虚拟世界?减少了再 现实生活中的正常交往.一但离开网络他们就会觉得孤独，无所适从. 4人格障碍 由于网络发达青少年们可以在网络上面聊天,打游戏.在网络上进行交往.在 交往的同时，很多人会在虚拟的世界里去扮演自己想扮演的角色.你可以是你想象 的任何一个人以你自己呼唤的任何方式行动甚至可以不计后果的展示平时不敢 展示的内心的隐私和黑暗?久而久之，一些人在网络里塑造了另一个自我. 在真我和虚拟自我的互相切换的同时，会导致网上网下发生混乱，出现人格分 裂.导致双重人格甚至多重人格的形成. 5世界观 世界观，人生观,价值观随