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晋升教师系列专业技术岗位条件.doc 10页

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一、晋升教师系列专业技术岗位条件 (一)基本条件 1.已聘任中级、副高级满五年,初级满三年; 2.取得晋升上一级别专业技术职务资格; 3.每年完成学校规定的课时,专业课教师应完成规定的实践教学时数; 4.课堂教学质量综合评价分每学期均在80分及以上; 5.具有高校教师资格证,专业课教师晋升讲师及以上职务,应取得本岗位执业资格证书,非专业课教师在必备条件中增加一篇论文或选项; 6.参与学校专业建设、课程建设; 7.年终考核均在合格等次及以上。 (二)必备条件 中级:符合下列条件中二项: 1.发表省级及以上论文两篇; 2.参与省级及以上教科研课题一项(前5名); 3.省级及以上教科研成果奖一项(前6名); 4.参与编写国家级教材一部; 5.参与国家级专业或课程建设(前6名),省级专业或课程建设(前5名); 6.每学期专任教师平均超额完成35%课时量; 7.获学校嘉奖及以上奖励(个人或集体负责人)。 副高:符合下列条件中二项: 1.在核心期刊上发表论文一篇和国家级论文一篇; 2.主持省级及以上教科研课题一项; 3.省级及以上教科研成果奖一项(前3名); 4.副主编国家级教材一部; 5.省级专业或课程建设(前2名); 6.专任教师平均超额完成35%课时量(以350为基数); 7.获学校嘉奖及以上奖励(个人或集体负责人)。 正高:符合下列条件中二项: 1.SCI文章一篇; 2.在核心期刊发表论文两篇和国家级论文一篇; 3.参与国家级教科研课题(前5名),或主持省部级教科研项目一项; 4.省级教科研成果奖一项(主持人); 5.主编(前2名)国家级教材一部; 6.参与国家级专业或课程建设(前2名),省级专业或课程建设带头人; 7.专任教师平均超额完成30%课时量(以350为基数); 8.国家级专利二项(主持人); 9.获学校立功奖励(个人或集体负责人)。 (三)破格晋升条件 中级:须具备以下条件中一项: 1.参与国家级专业或课程建设(前3名),或省级专业或课程建设(前2名); 2.省级精品课负责人; 3.在核心期刊上发表两篇论文。 副高:须具备以下条件中一项: 1.参与国家级专业或课程建设(前4名); 2.省级及以上教科研成果一等奖(主持人); 3.SCI文章一篇(第一作者,且署本校名)。 正高:业绩分、民主测评分、评价分满足60分及以上且具备以下条件中一项: 1.国家级教科研课题前3名; 2.国家级教科研成果三等奖及以上(前3名); 3.国家级精品课主持人。 二、续聘教师系列专业技术岗位条件 (一)基本条件 1.完成学校规定的课时量; 2.课堂教学质量综合评价分每学期均在80分及以上; 3.业绩分在50分及以上; 4.民主测评分应达到70分及以上(民主测评分打分50-100分); 5.年终考核均在合格等次及以上。 (二)必备条件 中级:具备下列条件中二项: 1.获得省级及以上教科研奖一项,前6名或校级奖一项,一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名; 2.省级课题一项(前6名)或参与完成校级课题一项(前3名); 3.发表省级论文两篇; 4.参编公开出版使用的教材一部; 5.参与国家级专业或课程建设(前8名),省级专业或课程建设(前6名); 6.专任教师平均超额完成20%课时量(以350为基数); 7.获学校嘉奖以上奖励(个人或集体负责人)。 副高:具备下列条件中二项: 1.省级及以上教科研奖项一项,一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前2名; 2.省级及以上教科研课题一项(前3名)或主持完成校级课题一项; 3.发表国家级学术论文一篇或省级学术论文两篇; 4.副主编(前5名)国家级教材一部; 5.参与国家级专业或课程建设(前6名),省级专业或课程建设(前3名); 6.国家专利一项(主持人); 7.专任教师平均超额完成20%课时量(以350为基数); 8.获学校嘉奖以上奖励(个人或集体负责人)。 正高:具备下列条件中二项: 1.获得省级及以上教科研奖一项,一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名; 2.参与国家级教科研课题(前5名),或主持省部级教科研项目一项; 3.在国家级及以上刊物发表两篇学术论文; 4.公开出版10万字以上学术专著(译著20万字以上)一部或主编(前2名)国家级教材一部; 5.参与国家级专业或课程建设(前3名),省级专业或课程建设带头人; 6.国家专利两项(主持人); 7.专任教师平均超额完成20%课时量(以350为基数); 8.获学校立功奖励(个人或集体负责人)。 三、关于聘任条件的说明 (一)论文要求独撰或第一作者; (二)省级及以上教科研成果奖指的是教育厅、卫生厅、科技厅及学校认定的相关部门颁发的证书; (三)教材须是学校批准编写的教材; (四)所有业绩均要求在聘期内完成,对于工作特殊需要的,学校另议; (五)专利须与

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