晋升教师系列专业技术岗位条件.docVIP

一、晋升教师系列专业技术岗位条件 （一）基本条件 1.已聘任中级、副高级满五年，初级满三年； 2.取得晋升上一级别专业技术职务资格； 3.每年完成学校规定的课时，专业课教师应完成规定的实践教学时数； 4.课堂教学质量综合评价分每学期均在80分及以上； 5.具有高校教师资格证，专业课教师晋升讲师及以上职务，应取得本岗位执业资格证书，非专业课教师在必备条件中增加一篇论文或选项； 6.参与学校专业建设、课程建设； 7.年终考核均在合格等次及以上。 （二）必备条件 中级:符合下列条件中二项： 1.发表省级及以上论文两篇； 2.参与省级及以上教科研课题一项（前5名）；3.省级及以上教科研成果奖一项（前6名）； 4.参与编写国家级教材一部； 5.参与国家级专业或课程建设（前6名），省级专业或课程建设（前5名）； 6.每学期专任教师平均超额完成35%课时量； 7.获学校嘉奖及以上奖励（个人或集体负责人）。 副高：符合下列条件中二项： 1.在核心期刊上发表论文一篇和国家级论文一篇； 2.主持省级及以上教科研课题一项；3.省级及以上教科研成果奖一项（前3名）； 4.副主编国家级教材一部； 5.省级专业或课程建设（前2名）； 6.专任教师平均超额完成35%课时量（以350为基数）； 7.获学校嘉奖及以上奖励（个人或集体负责人）。 正高：符合下列条件中二项： 1.SCI文章一篇； 2.在核心期刊发表论文两篇和国家级论文一篇； 3.参与国家级教科研课题（前5名），或主持省部级教科研项目一项；4.省级教科研成果奖一项（主持人）； 5.主编（前2名）国家级教材一部； 6.参与国家级专业或课程建设（前2名），省级专业或课程建设带头人； 7.专任教师平均超额完成30%课时量（以350为基数）； 8.国家级专利二项（主持人）； 9.获学校立功奖励（个人或集体负责人）。 （三）破格晋升条件 中级:须具备以下条件中一项： 1.参与国家级专业或课程建设（前3名），或省级专业或课程建设（前2名）； 2.省级精品课负责人； 3.在核心期刊上发表两篇论文。 副高:须具备以下条件中一项： 1.参与国家级专业或课程建设（前4名）； 2.省级及以上教科研成果一等奖（主持人）； 3.SCI文章一篇（第一作者，且署本校名）。 正高：业绩分、民主测评分、评价分满足60分及以上且具备以下条件中一项： 1.国家级教科研课题前3名； 2.国家级教科研成果三等奖及以上（前3名）； 3.国家级精品课主持人。 二、续聘教师系列专业技术岗位条件 （一）基本条件 1.完成学校规定的课时量； 2．课堂教学质量综合评价分每学期均在80分及以上； 3．业绩分在50分及以上； 4.民主测评分应达到70分及以上（民主测评分打分50-100分）； 5．年终考核均在合格等次及以上。 （二）必备条件 中级：具备下列条件中二项： 1.获得省级及以上教科研奖一项，前6名或校级奖一项，一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名； 2.省级课题一项（前6名）或参与完成校级课题一项（前3名）； 3.发表省级论文两篇； 4.参编公开出版使用的教材一部； 5.参与国家级专业或课程建设（前8名），省级专业或课程建设（前6名）； 6.专任教师平均超额完成20%课时量（以350为基数）； 7.获学校嘉奖以上奖励（个人或集体负责人）。 副高：具备下列条件中二项： 1.省级及以上教科研奖项一项，一等奖前6名、二等奖前4名、三等奖前2名； 2.省级及以上教科研课题一项（前3名）或主持完成校级课题一项； 3.发表国家级学术论文一篇或省级学术论文两篇； 4.副主编（前5名）国家级教材一部； 5.参与国家级专业或课程建设（前6名），省级专业或课程建设（前3名）； 6.国家专利一项（主持人）； 7.专任教师平均超额完成20%课时量（以350为基数）； 8.获学校嘉奖以上奖励（个人或集体负责人）。 正高：具备下列条件中二项： 1.获得省级及以上教科研奖一项，一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第1名； 2.参与国家级教科研课题（前5名），或主持省部级教科研项目一项； 3.在国家级及以上刊物发表两篇学术论文； 4.公开出版10万字以上学术专著（译著20万字以上）一部或主编（前2名）国家级教材一部； 5.参与国家级专业或课程建设（前3名），省级专业或课程建设带头人； 6.国家专利两项（主持人）； 7.专任教师平均超额完成20%课时量（以350为基数）； 8.获学校立功奖励（个人或集体负责人）。 三、关于聘任条件的说明 （一）论文要求独撰或第一作者； （二）省级及以上教科研成果奖指的是教育厅、卫生厅、科技厅及学校认定的相关部门颁发的证书； （三）教材须是学校批准编写的教材； （四）所有业绩均要求在聘期内完成，对于工作特殊需要的，学校另议； （五）专利须与