2020中考（赣）化学一轮复习：核心专题　酸碱盐问题剖析.docVIP

核心母题　酸碱盐问题剖析 针对中考题型，我们设置了“专题研究”，各个击破，但其实各个题型之间并非完全隔离，有些题型内在本质是相互联系的，为此我们又针对酸碱盐设置了“核心母题”，横向整合，帮助同学们突破Na2CO3(NaOH)、Na2SO4(H2SO4)、NaCl(HCl)陷阱大关，决胜中考。 【核心母题】 1．物质的鉴别与除杂 (1)鉴别Na2SO4和NaHCO3可用____________(填试剂名称)。 (2)除去CO中少量CO2杂质，可用____________(填试剂)。 2．固体或溶质的检验 (1)某溶液中溶质一定含有Na2SO4，可能含有NaHCO3。取待测溶液于试管中，向其中滴加稀H2SO4，观察到无明显现象，得出结论：溶质为____________。 (2)某溶液中溶质一定含有Na2SO4，可能含有NaHCO3或H2SO4。取两份待测溶液，向其中一份滴加稀H2SO4，另一份加入盛有锌片的试管中，观察到前者无明显现象，后者有气泡产生，得出结论：溶质为__________________。 ①不进行滴加稀H2SO4的实验，______(选填“能”或“不能”)得出结论。 ②直接测待测溶液的pH，若__________，也可得出相同结论。 ③将足量待测溶液加入盛有少量氧化铜粉末的试管中，______(选填“能”或“不能”)得出结论。 ④向待测溶液中滴加NaHCO3溶液，______(选填“能”或“不能”)得出结论；向待测溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀生成，________(选填“能”或“不能”)得出结论。 ⑤向待测溶液中滴加NaOH溶液，________(选填“能”或“不能”)得出结论；向待测溶液中滴加Ba(OH)2溶液________(选填“能”或“不能”)得出结论。,【母题剖析】 1．物质的鉴别与除杂 (1)鉴别Na2SO4和NaHCO3，利用NaHCO3能与H2SO4反应生成气体等，而Na2SO4不能与H2SO4反应的性质。 (2)除去CO中的CO2，利用CO2能与NaOH反应且无其他气体生成，而CO不与NaOH反应的性质。 2．固体或溶质的检验 (1)检验NaHCO3，利用碳酸氢盐能与酸反应生成CO2的性质(Na2SO4无干扰，√)。 (2)检验H2SO4，利用酸的化学性质。 ①与活泼金属反应(Na2SO4无干扰，√)； ②使酸碱指示剂变色(Na2SO4无干扰，√)； ③与金属氧化物反应(Na2SO4无干扰，√)； ④与部分盐反应(与碳酸盐或碳酸氢盐反应生成气体，Na2SO4无干扰，√；与钡盐等生成沉淀，Na2SO4会干扰，×)； ⑤与碱反应(只生成水无明显现象，×；生成水和沉淀，Na2SO4会干扰，×)。 总结： (1)物质的鉴别类似多组分分装，每锅一料，鉴别只需现象不同即可。 (2)物质的除杂类似多组分混装，一锅多料(留主去副)，除杂必须“不增、不减、易分离”。 (3)物质的检验是多组分混装，一锅多料(无主副之分)，检验某一物质必须考虑其他物质的影响，即用鉴别方法确定存在，必要时用除杂方法除去干扰。 应用一：物质鉴别＋情景设置→物质鉴别推断 1．现有甲、乙、丙、丁四种无色溶液，它们分别是NaHCO3溶液、稀H2SO4、BaCl2溶液、Na2CO3溶液中的一种。已知甲＋乙→无色气体，乙＋丙→白色沉淀，丙＋丁→白色沉淀，甲＋丁→无明显现象；BaCO3、BaSO4难溶于水，NaHCO3与BaCl2不反应。试回答： (1)丁物质中的溶质是__________(填化学式)。 (2)写出甲和乙反应的化学方程式___________________________________。 (3)写出乙和丙反应的化学方程式__________________________________。 应用二：物质除杂＋情景设置→分离提纯流程 2．为了将混有硫酸钾、氯化钙、碳酸氢铵(不稳定，受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钾提纯，并制得纯净的氯化钾溶液，某同学设计的实验流程如下： 请根据以上流程图中的信息，回答下列问题： (1)步骤①中除去碳酸氢铵的方法是________。 (2)步骤④中加过量碳酸钾溶液的目的是______________________________。 (3)此设计方案是否严谨？并说明理由________________________________。 应用三：物质鉴别＋情景设置→鉴别成分探究 3.操作和保存药品不当，标签常常易损毁。现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如图)，但是已经知道这四瓶试剂是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3、H2SO4溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供酚酞溶液和CaCl2溶液)： 【提出问题】标签已经破损的①②③④