高考复习 第四单元 第1课时坚持正确的价值取向(孙逸豪推荐)资料教材.pptVIP

* 第二部分 第四单元　人生观和价值观 第1课时 坚持正确的价值取向 【考纲下载】 社会存在决定社会意识、社会意识对社会存在具 有反作用，树立正确的价值观，个人利益与集体利益的辩 证统一关系，发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的 调节作用，个人活动与社会发展相互制约、相互作用，反 对极端个人主义、保护个人正当利益，在社会生活和经济 活动中应提倡诚信 思考：漫画蕴涵的哲学寓意是什么？它给我们什么启示？ 提示：漫画蕴涵的哲学寓意是错误的价值观会误导人们的行为。启示我们要树立科学的发展观和正确的政绩观。 知识点一 社会存在和社会意识的辩证关系 名师点拨： (1)社会意识具有相对独立性，与社会存在并非同步变化。 (2)社会存在(社会意识)与物质(意识)是个性与共性的关系，社会存在(社会意识)范畴与物质(意识)范畴是部分与整体的关系。 知识点二 价值观的导向作用 名师点拨：价值具有客观性和社会性。“人的需要”及其满足的程度往往受到社会实践水平、社会历史发展条件的制约。 知识点三 坚持集体主义的价值取向 名师点拨：集体主义不否认个人利益的存在和满足，随着社会集体的完善和发展，个人利益的实现将有更好的保障。 考点突破 考点1 社会意识的反作用 探究1：党的十七大报告指出，科学发展观，是立足社会主义 初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经 验，适应新的发展要求提出来的。在新的发展阶段继续全面 建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发 展观。 请从历史唯物主义和价值观的角度分析说明为什么要深入贯 彻落实科学发展观。 提示：(1)社会意识对社会存在具有能动的反作用，科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。科学发展观，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 (2)不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用，要树立和坚持正确的价值观。科学发展观立足社会主义初级阶段基本国情，符合事物发展的规律性；其核心是以人为本，符合人民的根本利益。所以科学发展观是一种正确的价值观，是我国经济社会发展的重要指导方针。 核心解读 1.正确理解意识的反作用、社会意识的反作用、价值观的导 向作用和集体主义价值观 (1)意识的反作用表现在正确的意识对客观事物的发展起促 进作用，错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。 (2)社会意识的反作用也表现为两个方面：先进的、革命的 科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用； 反之，则起阻碍作用。 (3)社会意识的反作用是意识的反作用在社会历史领域中的 具体体现。 (4)价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动及人生道路、人生选择具有普遍的、显著的导向作用。价值观不同，对客观事物的态度和评价不同，行为的动力和效果也不一样，因此，我们应坚持正确的价值观。集体主义价值观就是新时期我国人民的正确价值取向。因此，意识的反作用、社会意识的反作用、价值观的导向作用和集体主义的价值观，它们之间是相通的，属同一范畴。要注意它们之间的内在联系。 特别提醒：在涉及意识、社会意识、价值观的导向作用时，一定要先从性质上判断，做好对应，即正确的起促进作用，错误的起阻碍作用。 考点2 坚持集体主义的价值取向 探究2：“鸟巢一代”是北京奥运会上，国外媒体给年轻的中 国志愿者们的称号，志愿者们用微笑细致的服务，用自己 的奉献精神，诠释出中国青年在成长中的生机与活力，展 现出中华民族旺盛的生命力。 结合材料说明新时期怎样坚持集体主义的价值取向。 提示：(1)坚持集体主义的价值取向，总的要求是：心中有他人，心中有集体，心中有国家。首先要正确处理个人与他人的关系；其次要顾全大局，反对小团体主义；再次要坚持集体主义，反对个人主义。 (2)广大奥运志愿者，用个人辛勤的劳动、细致的服务、无私奉献的精神，诠释着新时期我国人民的集体主义价值取向。 2.集体主义与个人主义的比较 核心解读 考点3 提倡诚信 探究3：哲学意义上，守信与失信行为体现为两种性质相反 的社会意识，反映了两种不同的价值观。 据此说明增强全社会信用意识的必要性。 提示：(1)社会意识对社会存在具有能动的反作用。信用意识作为一种社会意识，对社会信用制度的建立具有巨大的促进作 用。增强人们的信用意识，有利于在全社会形成人人讲诚信的 良好社会氛围。 (2)价值观作为一种社会