管理决策ch320130913memba资料教材.pptVIP

该课程内容提要 本课程主要内容或特色是：在由决策主体、初始状态空间、预期状态空间、损益函数空间和决策环境五要素构成的管理决策系统的基础上，将现代的理性决策理论和行为决策理论有机结合，分十章分别介绍了管理决策论发展的历程、西蒙的管理决策过程论、基础的理性决策分析方法、理性期望效用理论及应用、主观期望效用理论及应用、行为决策理论及实践、基本的理性群决策理论、行为群决策分析、多目标决策分析基本原理和方法、方案的抉择的可行、可靠及可接受的综合评价方法。 本课程设置的目的 经过多年的教学与研究实践积累，从基本原理出发，进行取材，既要能将最新的管理决策理论研究成果融入本课程中，又不能太专门化和庞大化。 本课程设置的基本思想是：为管理类的研究生提供能快速进入管理决策系统，在实际决策中发挥启发作用的课程。 因为任何管理决策总是在组织内外环境影响下，由处于该组织的某个管理层——决策主体所作的。 决策主体要面对现在状况，考虑未来预期，确定决策目标，识别管理决策问题，设计备择方案，确定方案选择标准，进行管理决策制定、组织实施和反馈控制，还要承担制定和实施决策的后果。 然而，在动态复杂的管理环境下，想适时决策和“一次成功”，需掌握决策所需的现状和未来的信息，这是十分困难的事情，也表明有成效决策的难度和研究的必要性。 人们希望在决策过程中有科学理论为依据，有规范的方法和规则可循，有发挥潜力的技艺可学，以尽可能地保证决策成功，需要了解决策行为科学和决策定量科学。 本课程的教学参考书 张所地等编著《管理决策理论、技术与方法》,清华大学出版社,2013.08,“十二五”高等教育规划教材.经管系列. 该书对《张所地著：管理决策论，中国科学技术出版社，2005.1》做了重大修改，尤其每章前增加了引例；章后都附了该章内容精要和案例练习，结合精品课程《管理决策》网站上的各种动态充实更新的电子资料及导读资料，可为各种不同需求的读者提供较为丰富的管理决策的内容。 原著是山西省本科精品课程《管理决策》的教材，也是山西省研究生精品课程《管理决策理论与方法》的主要教学参考书。 原著于2007年12月荣获山西省第五次社会科学研究优秀成果一等奖，晋社科奖证字第05034号。 原著于2009年获山西省研究生优秀教材二等奖。 教学要求 共八讲，32个课时。 每次课前预习、课中讨论、课后练习思考 考试成绩： 平时25%+EMAIL交作业8次25%+期末50% 第3章 理性决策分析 教学目的 掌握理性决策系统的构成要素 掌握风险型决策分析方法、纯不确定型决策模型方法 掌握贝叶斯决策分析方法及其应用 了解风险型决策分析的其他准则 教学重点 确定型、纯不确定型和风险型三种决策分析方法。 教学难点 贝叶斯决策分析方法。 本章目录 3.1 理性决策系统 3.2 确定型决策分析 3.3 纯不确定型决策分析 3.3.1 悲观准则—瓦尔德(Wald)法 3.3.2 乐观准则—最大最大法 3.3.3 最小遗憾准则—萨维奇(Savage)法 3.3.4 折衷准则—赫威斯(Hurwicz)法 3.3.5 等可能性准则—拉普拉斯(Laplace)法 3.4 风险型决策分析 3.4.1 期望最优准则 3.4.2 概率优势准则 3.4.3 期望标准差混合准则 3.4.4 贝叶斯准则 3.4.5 部分期望准则 3.4.6 决策树技术 3.1 理性决策系统 理性决策系统提出的必要性： 第1章介绍了由决策主体、初始状态空间、预期状态空间、损益函数空间及决策意境组成的管理决策系统。 在实际研究中，往往先对一个简单系统进行剖析，再逐步扩展到一般的管理决策系统，为此需要对该管理决策系统作如下的简化基本假设: 决策分析的内涵：在管理实践中，有一大类的管理决策问题可以抽象成理性决策系统，通过收集信息及情报，在该系统中寻求满意方案，使得决策函数达到最优，称为理性决策系统分析，简称决策分析。 理性决策系统的类型 按未来决策环境出现的后果状态集合的状态空间出现状态确定与否进行分类： 3.2 确定型决策分析 3.3 纯不确定型决策分析 纯不确定型决策分析的特点： 决策者往往只能根据自己的主观倾向进行决策，不同的主观态度建立不同的评估和决策准则，根据不同的决策准则，选出最终的满意方案也可能是不同的。 本小节介绍5种常用的纯不确定型决策分析方法(以下讨论，均以收益型问题为例，费用型问题同理)。 3.3.1 悲观准则—瓦尔德(Wald)法 试分析计算例3-1。 悲观准则的特点：是从坏处着眼的带有保守性质的一种决策准则，它反映了决策者的悲观情绪。这个准则在某些场合下适用，例如企业规模小，资金薄弱，经不起大的经