修辞的辨析与欣赏精编版.pptxVIP

;本课重点;; 一个农民赶驴进城，遇到个无赖，无赖问：“吃饭了没有？”农民说：“吃了”，无赖却说：“我问的是驴！” 农民转头对驴就是两耳光，说：; ; ;;（一）常见题型 1、赏析文中划线句子。 2、下列句子中的加点词用得精妙、传神，说说你的理解。 3、文中的加点词使用了什么修辞手法，有什么作用？;比拟;A、拟人和拟物统称为比拟。 B、比喻和拟人统称为比拟。 ;拟人;A.小哈摇头晃脑地向我跑来，围着我不停地绕圈子，还不时“汪汪汪”叫两声。 B.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 ;答题公式： 运用了拟人的修辞手法，把......拟作......，生动地写出了它……的特点，表现了作者…… ;十岁那年秋天，独自一人担着柴禾走在黄昏的山路上，山雨沙沙从身后而来， 像一张阴暗之网，一下子就将我罩进去了，那颗本来就因孤寂而伤感的心，便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨，而是令人窒息的黑水。 ; 脚在山路上不敢停下来，一停就颤得厉害。终于一个趔趄（liè qie)，柴禾从柴担两头滑落下来，柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边，冷漠地下着，没半点怜惜之情，我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声，在山中没有半点回音。座座群峰在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。 ——节选自《男孩儿别哭》 ; 座座群峰在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。 ;然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。一位中年妇女拖着一个行李箱， 踏着碎步走了进来。她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。一进寝室， 她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？ ”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也咻地僵了、冷了。 ; 中年妇女吃力地???大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃， 你们吃，不要客气!”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。老编辑的脸色更难看了。 ——节选自《火车上的故事》 ; 霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。 ;拟物;下列句子是拟物句的是（ ） A. 我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 B. 两个人坐在一起都没有说话，有滋有味地咀嚼着一秒一秒流来的时间。 C.时间如流水一样。 D.大雨浇灭了他的哭声。 ;下列句子是拟物句的是（ ） A. 坏人们夹着尾巴跑了。 B. 坏人们像狗一样，夹着尾巴跑了。 ;拟物与比喻的区别;答题公式： 用了拟物的修辞手法，把......当做......来写，生动形象地写出了......的特点，表现了作者...... ; 整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。 她们看见不远的地方，那宽厚巴大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了 各人丈夫的脸，啊！原来是他们！ 但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也 没有看她们。枪声清脆，三五排枪响过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 ——节选自《荷花淀》 ;上面句子中的加颜色的字用得精妙、传神，说说你的理解。 ; 由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声， 冲出去，往下游狂奔。 此时，洪水越来越大，眼看