- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(2014·高考组合题)(1)判断下列说法是否正确: ①(2014·新课标全国卷Ⅰ)酸式滴定管装标准溶液前,必须先用该溶液润洗。( ) ②(2014·新课标全国卷Ⅰ)酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差。( ) ③(2014·安徽高考)测定NaOH溶液的浓度,需要的仪器有滴定管、锥形瓶、烧杯,试剂有NaOH溶液、0.100 0 mol·L-1盐酸。( ) ④(2014·山东高考)中和滴定实验的操作图: 。( ) (2)(2014·福建高考节选)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化剂。测定某葡萄酒中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)的方案如下: (已知:滴定时反应的化学方程式为SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI) ①按上述方案实验,消耗标准I2溶液25.00 mL,该次实验测得样品中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)为_______g·L-1。 ②在上述实验过程中,若有部分HI被空气氧化,则测定结果________(填“偏高”“偏低”或“不变”)。 【解析】(1)①滴定管使用前,要先用标准液润洗,减小实验误差,正确。 ②酸碱滴定实验中,不能用待测液润洗锥形瓶,否则会导致待测液增多,影响测定结果,错误。 ③缺少指示滴定终点的指示剂,错误。 ④根据图中的信息可知,该实验使用酸标液滴定碱待测液,所以酸标液应为酸式滴定管盛放,而图中的是碱式滴定管,错误。 (2)①SO2 + 2H2O + I2====H2SO4 + 2HI 64 g 1 mol x 0.01×25×10-3mol 求得:x=1.6×10-2g 则样品中抗氧化剂的残留量= =0.16 g/L。 ②若有部分HI被空气氧化生成I2,则所消耗标准I2溶液的体积减少,则测得样品中抗氧化剂的残留量将偏低。 答案:(1)①√ ②× ③× ④× (2)①0.16 ②偏低 1.下面是一段关于中和滴定实验操作的叙述: ①取一锥形瓶,用待测NaOH溶液润洗两次。②在一锥形瓶中加入25mL待测NaOH溶液。③加入几滴石蕊试剂做指示剂。④取一支酸式滴定管,洗涤干净。⑤直接往酸式滴定管中注入标准酸溶液,进行滴定。⑥左手旋转滴定管的玻璃活塞,右手不停摇动锥形瓶。⑦两眼注视着滴定管内盐酸溶液液面下降,直至滴定终点。文中所述操作有错误的序号为( ) A.④⑥⑦ B.①⑤⑥⑦ C.③⑤⑦ D.①③⑤⑦ 【解析】选D。本题考查中和滴定的基本实验操作和注意事项。锥形瓶不能用待测液洗涤,否则将会使测定结果偏高, ①错误;若加入石蕊试剂做指示剂,达到滴定终点时,溶液颜色由蓝色变为紫色,颜色变化不明显,所以石蕊不能作为中和滴定的指示剂,一般采用酚酞试液或甲基橙溶液做指示剂, ③错误;酸式滴定管洗涤干净后要用标准酸溶液润洗,否则将使标准液浓度降低,消耗的标准液偏多,结果偏高,⑤错误;判断是否达到滴定终点时,视线应该时刻注视着锥形瓶中溶液颜色的变化,当加入最后一滴标准液,溶液颜色恰好变化,且在半分钟内不能恢复原色,则中和滴定达到终点,⑦错误。 2.实验室用已知浓度的盐酸标准溶液滴定未知浓度的NaOH溶液,下列操作导致中和滴定实验结果偏高的原因是 ( ) A.盛标准液的滴定管尖嘴部位有气泡,在滴定时气泡消失 B.酸式滴定管读数时,滴定前仰视,滴定终点时又俯视 C.量取待测液的滴定管,用水洗后,未用待测液润洗 D.滴定时用的锥形瓶中加入待测液后又加少量水稀释 【解析】选A。A项,滴定前有气泡,使初始读数偏小,滴定后,原先气泡占据的体积充满标准液,使标准液用量偏多,测定结果偏高;B项,滴前仰视,读数偏大;滴定终点俯视,读数偏小,因此标准液用量减少了,测定结果偏低;C项,待测液被管壁附着的水稀释,使待测液浓度降低,测定结果偏低;D项,不影响锥形瓶内NaOH溶质的量,标准液用量不变,测定结果不受影响。 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * *
您可能关注的文档
- 宜立特大学英语1Unit7-4PracticeandProgress.ppt
- 宝洁五力模型讲述.ppt
- 宝洁系列培训资料小店销售管理122页.ppt
- 宝洁公司产品组合策略土木81403第五组.ppt
- 宝钢与武钢合并的启示.ppt
- 宝钢协同办公平台介绍.ppt
- 宝钢股份公司财务分析(1).ppt
- 实习一:中文数据库实习(2016年上).ppt
- 实习三:石英砂岩.ppt
- 实习四回归分析.ppt
- 某县纪委监委开展“校园餐”突出问题专项整治工作汇报22.docx
- 中小学校园食品安全与膳食经费管理专项整治工作自查报告66.docx
- 某县委常委、宣传部部长年度民主生活会“四个带头”个人对照检查发言材料.docx
- XX县委领导班子年度述职述廉报告3.docx
- 某县纪委关于校园餐问题整治工作落实情况的报告.docx
- 中小学校园食品安全与膳食经费管理专项整治工作自查报告22.docx
- 某县税务局党委领导班子年度民主生活会“四个带头”对照检查材料.docx
- 某县委书记在县委常委班子年度民主生活会专题学习会上的讲话.docx
- 某县纪委校园餐问题整治工作落实情况的报告.docx
- 某区委副书记、区长年度民主生活会对照检查材料.docx
文档评论(0)