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5.3 二氧化碳的性质和制法
第1课时 二氧化碳的性质和用途
小试身手
1 [ 基础题 ]“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入石蕊溶液中,振荡,然后再加热,整个过程中观察到石蕊溶液的颜色变化是( )
A.不变 B.无→紫→红
C.紫→红→无 D.紫→红→紫
2 [ 基础题 ] 下列二氧化碳的用途中,不正确的是( )
A.支持燃烧 B.用于人工降雨
C.用于光合作用 D.生产碳酸饮料
3 [ 基础题 ] 由于大气中 CO 2 含量增加,产生“温室效应”,使地球变热,海平面升高,陆地面积减少。为了减少大气中 CO 2 的含量,下列措施可行的是( )
A. 改变能源结构,发展太阳能、核能、水能,以代替化石燃料
B.用石灰水吸收空气中的 CO 2
C.限制汽车工业的发展,减少汽车数量
D.大量乱砍滥伐,减少绿化面积
4 [ 提高题 ] 把干燥的蓝色石蕊试纸放在 CO 2 气体中,石蕊试纸不变色。将 CO 2 气体通入滴有紫色石蕊指示剂的水中,溶液变红。再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通入 CO 2 ,溶液又变成红色。上述实验现象不能说明的是( )
A.CO 2 能和水发生化学反应
B.CO 2 的水溶液具有酸性
C.加热能使 CO 2 水溶液的酸性减弱
D.CO 2 具有酸性
5 温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是 CO 2 。下列有关 CO 2 的认识错误的是( )
A.CO 2 能使干燥的石蕊纸花变红
B.CO 2 能使澄清石灰水变浑浊
C.“低碳”是指较低的 CO 2 排放
D.温室效应为人类提供了适宜的生存温度
直击中考
6 [ 北京中考 ] 下列关于物质用途的描述不正确的是( )
A.氧气可用作燃料
B.二氧化碳可用作气体肥料
C.干冰可用于人工降雨
D.铜丝可用作导线
7 [ 苏州中考 ] 下列有关二氧化碳的说法正确的是( )
A.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”
B.二氧化碳固体可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊溶液变蓝
D.二氧化碳有毒,不能制作碳酸饮料
8 [ 台州中考 ] 下列现象只能反映二氧化碳物理性质的是( )
9 [ 张家界中考 ] 6 月 5 日是世界环境日,2014 年世界环境日的主题是“提高你的呼声,不要提高海平面”。提倡人们在日常生活中节约能源,减少二氧化碳的排放。下列做法不符合世界环境日主题内容的是( )
A.多使用一次性筷子
B.外出尽量步行或骑自行车
C.随手关灯,节约用电
D.购物时用布袋代替塑料袋
10 [ 北京中考 ] 如图 5-3-8 所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度比空气大且能与水反应的现象是( )
A.①变红,③不变红
B.④变红,③不变红
C.①④变红,②③不变红
D.④比①先变红,②③不变红
11 [ 镇江中考 ] 常温下进行如图 5-3-9 所示实验。
(1)A 中固体逐渐减少,发生______________(填“物理”或“化学”)变化。
(2)C 中有气泡,溶液颜色______________。
12 [ 荆门中考节选 ] 碳元素是组成许多物质的基本元素,回答下列含碳元素物质的有关问题。
(1)倡导“低碳”生活,主要是为了减少______________的排放量。
(2)检验二氧化碳,常用澄清石灰水,写出该反应的化学方程式:______________。
(3)为减少温室气体CO2的排放,科学家将CO2和H2在催化剂和加热条件下反应 , 转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为______________。有人认为空气中二氧化碳的含量越少越好,你是否同意这种想法?______________(填“是”或“否”),理由是______________。
详解详析
1 D 解析 石蕊溶液最初呈紫色,雪碧中含有碳酸,使石蕊溶液变红,加热,碳酸不稳定分解,变红的石蕊溶液又变回紫色。
2 A 解析 二氧化碳不能支持燃烧。
3 A
4 D 解析 二氧化碳不能使干燥的石蕊试纸变色,说明二氧化碳不显酸性,D错误;但将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,石蕊溶液变红,说明二氧化碳能和水发生化学反应,二氧化碳的水溶液显酸性,A、B正确;加热一段时间后,溶液的红色褪去,说明加热能使二氧化碳水溶液的酸性减弱,C正确。
5 A
6 A
7 B
8 D
9 A 解析 一次性筷子的大量使用会浪费资源,从而浪费能源,增加二氧化碳的排放。
10 D 解析 二氧化碳遇干燥的紫色石蕊棉球不变色,故②③不变色;二氧化碳遇湿润的紫色石蕊棉球,与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红,且因二氧化碳的密度比空气大,故④比①先变红。
11 (1)物理 (2)由紫色变为红色
12 (1)
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