领导力提升方案计划资料教材.pptVIP

目录 公司培养现状与期望对比 公司对干部能力的需求 现 状 ? 信义玻璃作为行业内的佼佼者，产品线横跨汽车玻璃、建筑玻璃、伏法玻璃和光伏玻璃等多个领域，在过去数年连续保持30%以上的业务增长； ? 伴随业务的迅速增长和组织规模的不断扩张，现有管理人员的能力日益成为阻碍企业进一步发展的瓶颈，随企业发展过程中内部提拔的管理人员缺乏系统的培养和必备的管理知识技能； ? 尤其是在目前宏观经济形势下，如何迅速提升现有管理人员的管理效能，成为摆在企业领导面前的核心任务。 二、中层领导力方案解决流程 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤一：第一阶段之建模与测评 步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施 步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施 步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施 步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施 步骤二：第二阶段之培养项目计划与实施 步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布 步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布 步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布 步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布 步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布 步骤三：第三阶段之辅导、激励与成果发布 四、方案进度推移图 五、方案推行费用预算 * * 领导力提升方案 背景说明 一 中层领导力方案解决流程 二 推行组织及人员职责 三 方案进度推移图 四 五 费用预算 现状 期望 课堂讲授为主，方式单一 培训成本较大 效果不明显 知识无法转换 缺乏激励措施 缺乏科学的评估方法 领导、主办方及学员不满意 课堂讲授+工作实践+辅导 培训成本不变 培训效果显著 知识转化为作业技能 精神与物质奖励以激发 采用科学的评估方法 各方都满意 VS 一、背景说明 需 求 ? 根据企业的发展战略和组织核心能力建设的要求，明确企业对管理人员的能力要求，建立科学系统的管理人员能力评价标准； ? 根据建立的管理人员评价标准，对现有中、高层管理人员进行能力测评，盘点现有管理队伍的能力现状，识别重点提升领域； ? 根据重点能力提升领域，设计和实施中层管理人员能力发展项目，对现有管理人员进行系统性的管理能力提升； ? 以终为始，从提升经营业绩的目标出发，采取积极务实的培养手段，确保发展项目实施效果 一、背景说明 第一阶段 第二阶段 第三阶段 一、信息收集与领导 力素质模型 二、中层领导力测评 一、领导力培养项目设计 二、中层领导力培养实施 一、跟踪辅导与评估激励 二、总结报告与发布 方 案 推 行 步 骤 三阶段输出 1、领导力素质模型 2、领导力测评报告（个人与 整体） 1、领导培养训练计划 2、领导力实施办法 1、计划实施的跟踪措施 2、激励办法 3、总结报告 4、信义集团领导力建设规划 第一阶段 第二阶段 第三阶段 一、信息收集与领导 力素质模型 二、中层领导力测评 一、领导力培养项目设计 二、中层领导力培养实施 一、跟踪辅导与评估激励 二、总结报告与发布 持续沟通、知识转移、辅导实施 方 案 推 行 步 骤 一、信息收集及领导力素质模型构建 1.0 访谈高层领导，分析经营战略对中层干部领导能力的要求 1.1 通过团队领导力策略研讨，明确信义关键领导力要素 1.2 构建符合信义战略需要的中层干部胜任特征模型 二、中层领导能力测评 2.0 测评工具设计准备 2.1 领导力测评实施 2.2 测评结果与报告反馈 一、信息收集与领导力素质模型构建 1.0 访谈高层领导，分析信义未来经营战略对中层干部领导能力的要求 访谈内容的设计 之前工作经历 公司战略理解与关键成功因素 对公司人力及自己分管人力方面的设想 变革观念 危机意识 职业意愿 。。。。。 访谈对象的选择 访谈前的情景布置（不宜在办公室） 信息整理 研 讨 输 出 一、信息收集与领导力素质模型构建 1.1 通过团队领导力策略研讨，明确信义关键领导力要素 过去的关键成功要素 未来发展战略和关键成功要素 过去的关键领导力要求 未来的关键领导力要求 提 炼 输 入 领导力要素 核心文化与价值观 未来的业务战略 一、信息收集与领导力素质模型构建 1.1 通过团队领导力策略研讨，明确信义关键领导力要素 示例：中层领导力要