2019-2020上学期高二生物备课组工作计划.pdfVIP

2019-2020 学年第一学期高二生物备课组工作计划 一、指导思想 以学校、年级和教导处的工作计划为依据，以山东省的新高考政策为导向， 以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，优化课堂 教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。 二、情况分析 1、备课组现状分析： 高二生物备课组共有任课教师 10 人，张二勇老师因病暂时不能上课，实际 有 9 名老师任课。期中既有夏国磊老师这样德高望重、教学经验丰富的老教师， 也有孙菲、闫真真等年轻富有朝气活力的青年教师，还有李瑞地、李娜、耿伟 等工作十多年，正值干事创业黄金年龄的骨干教师。总体上高二生物组是一个 搭配合理，充满工作热情，团结向上的优秀团队。 2 、学生现状分析： 高二年级有 30 个教学班， 其中有 23 个教学班为选择了生物学科的班级， 整 体上年级 1400 多同学，近 1200 名同学选择了生物学科，备课组老师们深感责 任重大。 三、工作措施 1．深入钻研教材，整体理解课程的结构，全面理解编写者的编写意图，努 力体现新课程理念，在教学过程中，根据实际情况认真分析学情，综合考虑学 生高中阶段学习、发展的需要，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的 利用。 2．按照“四大核心素养”的要求设计教学过程，积极倡导自主、合作、探 究的学习方式，引导学生主动、积极地参与生物学科的学习。 3．抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资源 的开发利用，有效整合课程资源和教学资源。新课阶段应把重点放在对基础知 识的记忆、理解和运用上。备课时明确职责，分工合作，同心协力。面对新课 标、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享 ,按照学校要求 ,每 次备课都要有中心发言人 ,详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点 ,要 提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论 ,达成共识。 备课做到三个落实 :集备课件、集备教案、配套习题 (课内课外相结合 ,可以是 自己拟的 ,也可以是拼版的 ,但不要随意拿来一份充数 ) 。老师之间要多听课， 多借 鉴吸收，多取长补短，共同提高。 4 、立足教材，服务高考 教学中我们要做到立足于教材，夯实基础，强化生物基础知识的积累，丰富 学生的知识面。同时还要服务于高考，让学生具有掌握知识、运用知识的能力， 结合高考考点的设置 ,进行有针对性的前瞻性教学， 为高三学习打下扎实的基础。 5、精简作业，扎扎实实推行年级作业考试化政策。 四、具体工作进度表 时 间 内 容 主持人 第 1 周 8 月 18 日至 ① 制定新学期教研组工作计划 杨超 ８月 24 日 ② 布置工作任务 第 2 周 ８月 25 日至 ① 讨论通过教研组工作计划 杨超 ８月 31 日 ② 确定本组成员公开课开设的时间、班级和课题 ③ 制定、讨论并通过备课组工作计划与制度； 第 3 周 9 月 1 日至 9 集体备课（高中）：主备人—廖国涛 杨超 月 7 日 主备内容： 第二章生物个体的稳态 第一节 人体的 内环境与稳态 ①内环境的稳态 ②体温的调节 ③水和无机盐的调节 2 第 4 周 9 月 8 日至 9 集体备课（高