把握方向 夯实基础 提升能力(强).ppt

把握方向 夯实基础 提升能力 ——2014年高考政治备考策略探究 1、研究新《课程标准》 普通高中思想政治《课程标准》规定了课程性质、基本理念、课程目标、内容标准、教学建议、评价建议和课程资源开发等。既是编写教科书的依据，也是检查和评定学生学业成绩、衡量教师教学质量的重要标准。 （1）课程性质 （2）课程的基本理念。 理念一、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一。 理念二、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合。 理念三、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块。 理念四、强调课程实施的实践性和开放性。 理念五、建立促进发展的课程评价机制 新课程理念 学习生活化——回归现实 学习过程化——体验生成 学习人文化——情感升华 　 学习智能化——落脚素养 （3）课程总目标 　　　知道中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，了解中国共产党的指导思想，了解中国特色社会主义现代化建设常识；学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题；具备在现代社会生活中应有的自主、自立、自强的能力和态度；具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感；初步形成正确的世界观、人生观和价值观。 知识目标 知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 理解发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意义。 了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法。 理解当代中国的公民道德建设和法制建设的基本要求。 获得正确选择人生发展道路的相关知识。 　　　 能力目标 提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力。 提高主动参与经济、政治、文化生活的能力。 提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力。 培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力。 增强依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力。 发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。 　　 　　　 情感、态度与价值观 热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观念，培养公民意识。 热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。 乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。 热爱生活，积极参加健康有益的文化活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。 热爱和平，尊重世界各民族的优秀文化，关注全人类的共同利益，培养世界眼光。 （4）教学建议 （一）注意学科知识与生活主题相结合 （二）坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略 要坚持正确的价值导向，必须重视在教学活动中灵活运用教学策略；把教师主导的“目标—策略—评价”的过程与学生经历的“活动—体验—表现”的过程结合起来；引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点；进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力。 （三）强化实践环节，丰富教学内容 （四）倡导研究性学习方式 　　　 在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和关切出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和创新精神。 2、研究教材 教材是教学的主要依据,也是学生学习的主要依据，更是高考复习备考的主要依据。 研究教材就是要弄清每本教材的编排主线、编排结构，熟悉每个单元的知识结构，