幼儿园故事教案精选多篇.doc

PAGE 2 幼儿园故事教案(精选多篇)?幼儿园故事教案《小蝌蚪找妈妈》 目标 1、初步了解青蛙的外形特征及生长过程。 2、学习词语亲热、快活词组又宽又大。 3、懂得与人交往时要讲礼貌对人热情。 过程 1、提问题引起幼儿兴趣。“小朋友你们见过青蛙的宝宝吗青蛙的宝宝是小青蛙 吗” 2、教师生动讲述故事。 3、向幼儿提出问题“小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物青蛙妈妈总的样子是怎样 的” 4、教师再次讲述故事。 指导 1、幼儿可独立或与同伴合作操作学具。 2、讲述故事时要求清楚、生动按角色模仿生动扮演。 3、理解、恰当运用词语亲热、快活、又宽又大。 幼儿园小班故事教案三只小兔 活动目标 1、理解故事内容初步知道一年有四个季节春、夏、秋、冬。 2、通过看看、说说、玩玩了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己战胜红狐狸的 办法。 3、能积极参加讲述活动初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。活动准备 1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡与季节相对应的衣服图标。 与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。 2、红狐狸头饰一个兔子头饰数量与幼儿人数相同。 3、《三只兔子》的故事图片实物投影仪《小兔捉迷藏》的音乐。活动过程 一、出示图一引导幼儿观察、讲述导入课题。 1、师今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。放大图一中的红狐狸你认识它吗 2、师对它就是红狐狸。仔细看一看红狐狸在干什么它的表情又是怎样的呢 3、师猜猜看红狐狸看见了谁它会怎么说呢 4、师它到底看到了谁呢我们一起来看一看讲一讲。放大图一后教师带领幼儿 一起完整讲述图一内容用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分“我要把你们全都 吃掉。” 二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。 1、师狡猾的狐狸想要吃掉小兔可怎么办呐请你们赶快帮它们想个办法。 2、幼儿自由讨论教师巡回倾听。 3、请个别幼儿发表自己的想法。 4、师这三只小兔会想什么办法呢让我们一起来听一听故事《三只小兔》。 三、教师完整讲述故事并用问题帮助幼儿理解故事内容。 1、放大画面并有感情地完整讲述故事。 2、师小兔用了什么办法使红狐狸没有发现它们的 3、师①放大图二春天的时候小兔穿上了什么颜色的衣服 ②它们为什么要穿上绿衣服 ③如果有一只小兔穿上红衣服又会发生什么事呢为其中一只小兔贴上红衣服使幼 儿在视觉上有一个颜色对比。 ④出示字卡“春天”老师这里有一个字宝宝它是什么字呢幼儿集体认读。 ⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲请2-3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。 4、师①出示图三现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢②这会是什么季节 呢根据幼儿回答出示“夏天”字卡。 ③小兔这次又会穿上什么衣服呢老师这里还有三件衣服谁来帮它们找一找 请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。 ④为什么要为它们穿上花衣服呢 ⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。 5、师同时出示“秋天”和“冬天”的字卡我这里还有两个字宝宝谁会是秋天 谁又会是冬天呢请一幼儿指认 6、师放大图四请你们看看我这又是什么季节呢你会讲一讲这幅图吗请一 幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。 7、师放大图五我知道你们肯定也会讲这幅图上的故事了对吗让我们一起来 讲一讲吧幼儿集体讲述。 四、再次边看图边完整讲述故事。 1、师现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍让老师听一听谁的声音最响亮 2、师你喜欢这三只小兔吗为什么 3、师如果让你来当小兔你能象它们一样聪明吗 五、布置场景与幼儿玩《三只小兔》的游戏加深对故事的理解。 1、师现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸你们都来当小兔 先请你们戴上小兔的头饰再到老师这里来听一听我们该怎样玩这个游戏。幼儿自选 头饰戴好。 2、师当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候要赶快躲到什么地方呢引导 幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。 3、师让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”幼儿 根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好。 4、师再告诉你们一个小秘密红狐狸的耳朵可灵了谁要是发出一点点声音它马上 就会发现你们的所以等会儿千万不能发出声音喔。 5、播放《小兔捉迷藏》音乐与幼儿共同玩游戏加深幼儿对故事的记忆并通过游戏 使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。 设计意图 离开爸爸妈妈面对陌生的环