2020年春七年级数学下册第4章因式分解4.3第1课时用平方差公式分解因式练习新版浙教.docVIP

4.3　用乘法公式分解因式 第1课时　用平方差公式分解因式 知识点1　平方差公式分解因式 把乘法公式(a＋b)(a－b)＝a2－b2反过来，得a2－b2＝(a＋b)(a－b)．两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积． 我们可以运用这个公式对某些多项式进行分解因式，这种方法叫运用平方差公式法． 1．把下列多项式分解因式： (1)x2－36； (2)36－25y2； (3)(x＋p)2－(x＋q)2. 探究　　一　提公因式与平方差公式综合运用 把下列各式分解因式： (1)18a2－8b2； (2)a5－81ab4. [归纳总结] (1)用平方差公式分解因式的条件：①二次(能写成平方的形式)；②异号．(2)对于多项式中的两部分不是很明显的平方形式，应先变形为平方形式，再运用公式进行因式分解，以免出现16a2－9b2＝(16a＋9b)·(16a－9b)的错误．(3)还要注意不要出现分解后又乘开的现象．(4)因式分解应遵循：一提二公式．同时因式分解需彻底． 探究　　二　尝试用平方差公式进行简便运算 教材作业题第3题变式题用简便方法计算： (1)3142－2142；(2)3.14×752－3.14×252. 探究　　三　平方差公式分解因式的应用 教材补充题如图4－3－1所示，在半径为R的大圆内部挖去四个半径为r的小圆． (1)用含R，r的式子表示剩余部分的面积S； (2)当R＝35 cm，r＝12.5 cm时，应用分解因式的知识计算剩余部分的面积(结果保留 图4－3－1 [反思] 判断下列分解因式的过程是否正确，若不正确，请改正． ①4a2－1＝(4a－1)(4a＋1)；②(x－y)2－4x2＝x2－2xy＋y2－4x2＝－3x2－2xy＋y2. 一、选择题 1．下列各式中，不能用平方差公式分解因式的是(　　) A．－m4－n4 B．－16x2＋y2 C．1.21－a2 D．9a2－64b2 2．将整式9－x2分解因式的结果是(　　) A．(3－x)2 B．(3＋x)(3－x) C．(9－x)2 D．(9＋x)(9－x) 3．将多项式x3－xy2分解因式，结果正确的是(　　) A．x(x2－y2) B．x(x－y)2 C．x(x＋y)2 D．x(x＋y)(x－y) 4．已知－(2a－b)(2a＋b)是下列一个多项式分解因式的结果，则这个多项式是(　　) A．4a2－b2 B．4a2＋b2 C．－4a2－b2 D．－4a2＋b2 5．观察下面4个分解因式的过程： (1)(x－3)2－y2＝x2－6x＋9－y2； (2)a2－4b2＝(a＋4b)(a－4b)； (3)4x6－1＝(2x3＋1)(2x3－1)； (4)m4n2－9＝(m2n＋3)(m2n－3)； (5)－a2－b2＝(－a＋b)(－a－b)． 其中正确的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 6．某同学粗心大意，在分解因式时，把等式x4－■＝(x2＋4)(x＋2)(x－▲)中的两个数字弄污了，则式子中的■，▲对应的一组数字可以是(　　) A．8，1 B．16，2 C．24，3 D．64，8 二、填空题 7．2016·嘉兴、舟山分解因式：a2－9＝__________． 8．2016·长沙分解因式：x2y－4y＝________． 9．2016·荆门分解因式：(m＋1)(m－9)＋8m＝________． 10．2015·株洲因式分解：x2(x－2)－16(x－2)＝____________________． 11．已知58－1能被20～30之间的两个整数整除，则这两个整数是________． 三、解答题 12．分解因式： (1)a3－16a； (2)16(a＋b)2－9(a－b)2； (3)m4(m－2)＋16(2－m)． 13.用简便方法计算： (1)6.42－3.62； (2)1.42×16－2.22×4. 14．设n是整数，用因式分解的方法说明：(2n＋1)2－25能被4整除． 如图4－3－2所示，在一块边长为m的正方形纸板的四角各剪去一个边长为n(m2n)的小正方形． (1)用含m，n的式子表示剩余部分的面积S； (2)当m＝13.2厘米，n＝3.4厘米时，利用分解因式计算剩余部分的面积． 图4－3－2 详解详析 教材的地位 和作用 　　平方差公式与整式乘法和因式分解有着重要的联系，是因式分解的一种常见方法，在因式分解中有着重要的作用，也是后边解一元二次方程的重要方法之一 教 学 目 标 知识与技能 　1.了解因式分解的步骤； 　2.理解平方差公式，并会运用平方差公式分解因式 过程与方法 　了解公式法的概念，掌握平方差公式的概念和特征，并进行因式分解 情感、态度 与价值观 　通过平方差公式来分解因式，让学生体