2020年春七年级数学下册第5章分式5.2第1课时分式的基本性质练习新版浙教.docVIP

第5章　分式 5．2　分式的基本性质 第1课时　分式的基本性质 知识点1　分式的基本性质 分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变． eq \f(A,B)＝eq \f(A×M,B×M)，eq \f(A,B)＝eq \f(A÷M,B÷M)(其中M是不等于零的整式)． 1．下列分式的变形正确的是(　　) A.eq \f(a,b)＝eq \f(a2,ab) B.eq \f(a＋1,a－1)＝eq \f(a2＋2a＋1,a2－1) C.eq \f(a,b)＝eq \f(ab,b2) D.eq \f(b＋1,a)＝eq \f(ab＋1,a2) 知识点2　分式的约分 把一个分式的分子和分母的公因式约去，叫做分式的约分．约分要约去分子、分母所有的公因式．分子、分母没有公因式的分式叫做最简分式． 约分方法：(1)系数：约去分子、分母中各项系数的最大公约数； (2)字母：约去分子、分母中相同字母的最低次幂； (3)若分子与分母是多项式，应先分解因式再约分． 2．化简：(1)eq \f(10a3b,4ab2)＝________； (2)eq \f(x2－1,x－1)＝________； (3)eq \f(a2－4,a2＋4a＋4)＝________． 3．在下列分式中，表示最简分式的是(　　) A.eq \f(a2－a,a2－1) B.eq \f(a2＋a,a2－1) C.eq \f(a2＋1,a2－1) D.eq \f(a2－a,a2＋a) 探究　　一　尝试把非整数系数化为整数系数 教材做一做第1题变式题不改变分式的值，把下列各式的分子、分母中的各项系数都化为整数，且使分子与分母不含公因式． (1)eq \f(\f(1,2)a＋\f(1,3)b,\f(2,3)a－\f(1,4)b)；　(2)eq \f(\f(4,5)x＋0.25y,\f(1,2)x－0.6y). 探究　　二　尝试把最高次项的系数化为正数 教材做一做第2题变式题不改变分式的值，使分式的分子、分母中最高次项的系数化为正数． (1)eq \f(1＋x＋x2,1＋x－x2)；　　(2)eq \f(－1＋a－a2,－1－a2－a3). 探究　　三　综合运用所学知识，进行分式的约分 教材例1变式题把下列各式约分： (1)eq \f(－16x2y3,20xy4)；　　　　　(2)eq \f(27an＋3b2,6anb3)； (3)－eq \f(6x（a－x）2,－24（x－a）3y)；　　(4)eq \f(a2＋6a＋9,a2－9). [归纳总结] 分式的约分就是约去分子与分母中的公因式．找公因式的方法：(1)若分子与分母的系数都是整数，取分子与分母中各项系数的最大公约数；(2)取分子与分母中相同字母的最低次幂；(3)如果分子与分母是多项式，应先分解因式，再找公因式．注意约分的最后结果应是整式或最简分式． [反思] 约分：(1)eq \f(6y2,4xy)；(2)eq \f(15n（m－n）2,－25（n－m）). 解：(1)eq \f(6y2,4xy)＝eq \f(6y,4x)； (2)eq \f(15n（m－n）2,－25（n－m）)＝eq \f(5（n－m）·3n（n－m）,5（n－m）·（－5）)＝eq \f(3n（n－m）,－5)＝eq \f(－3n2－3mn,5). 上面两道题的约分是否正确？如果不正确，错在哪里？怎样改正？ 一、选择题 1．下列各式中，成立的是(　　) A.eq \f(x,y)＝eq \f(x2,y2) B.eq \f(x,y)＝eq \f(xy,x＋y) C.eq \f(x,y)＝eq \f(x＋a,y＋a) D.eq \f(x,y)＝eq \f(x＋ax,y＋ay)(a≠－1) 2．若分式eq \f(2a,a＋b)中a，b的值同时扩大为原来的10倍，则此分式的值(　　) A．是原来的20倍 B．是原来的10倍 C．是原来的eq \f(1,10) D．不变 3．计算eq \f(x2－9,x－3)的结果是(　　) A．x－3 B．x＋3 C.eq \f(x－9,3) D.eq \f(x＋3,x) 4.不改变分式eq \f(0.5x－1,0.3x＋2)的值，把它的分子和分母中各项的系数都化为整数，则所得的结果为(　　) A.eq \f(5x－1,3x＋2) B.eq \f(5x－10,3x＋20) C.eq \f(2x－1,3x＋2) D.eq \f(x－2,3x＋20) 5．有下列分式：eq \f(12x2y,3x)，eq \f(x－y,x2－y2)，eq \f(x2＋y2,2（x＋y）)，eq \f(y－2x,2x－y)，eq \f(a2－2a＋1,1－a2)，其中最简分式有(　　) A．1个 B