浅议体育教学中如何培养学生的创新意识.docVIP

PAGE PAGE 1 浅议体育教学中如何培养学生的创新意识 　　时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才。作为体育这门学科，以其学科的特点和功能，以增强学生体质为主要任务，决定了它对培养学生的创新意识具有重要作用。笔者就此谈几点见解： 　　一、场地要新颖别致 　　学生对体育教学认识的倾向和情绪状态直接关系到学生创新意识的产生与否，体育课与其它学科不同，它具有空间大，活动强，转移频和室外上课等特点。因此，教师要充分利用客观环境来增强良好的课堂教学气氛，课前老师必需根据教学内容和教学需求，精心组织，合理规划，以美观大方的图形，清晰的线条，新颖的情景道具等醒目于学生眼前，给学生增添美感，引发好奇，激发学生的学习兴趣，唤起创新激情。 　　二、通过比较，引导学生探究，同中求异 　　体育课是以实践活动为主要手段的一门课程，是教、学、练合一的课。在体育教学中，教师必须牢固树立”健康第一”的指导思想，给学生一定的时间和空间，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新意识和实践能力。“有比较才有鉴别”，虽说比较是最常见的方法，但却是最有力的武器。因为在比中见异，在较中见同，在异中见创，在同中见新。先把比较的内容摆在一起，然后让学生认真思考这些问题，启发学生从各方面比较，力图从“不同”中寻出“同”来，从“相同”中找出“异”来，那么，即使相对高层次来说算不上创新，但至少是有了最基本