二年级语文上教学计划.pdfVIP

芒留小学二年级语文学科教学计划 彭帮柳老师 2019 年 8 月 27 日 一、目前现状 （一）学生基本情况 1．本学期，本班学生 17 人，男生 10 人，女生 7 人，男女比例均衡。 2. 学生知识基础：经过一年的学习生活，明显看出大部分的学生都长大了， 从不同的方面都能表现出来，尤其是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提 高。 3. 学生上学期成绩：语文人平分 85.80 分，及格率 100%，优秀人数 6 人， 低分人数 0 人，镇人平对比正 1.2 分。 （二）学科内容、知识点：全册教材共包括一个识字单元和七个阅读单元， 识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后， 安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。 二、情况分析 （一）学生学情分析 经过一年的学校教育， 我班学生已适应小学生活， 已经养成了良好的学习习 惯，特别是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文中，也初步感受到了祖 国语言文字的美，他们上课能做到专心听讲，认真思考，积极发言，独立完 成课后作业，掌握了一些基本的语文能力，特别是朗读课文，不仅能做到正 确流利地朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是， 也有个别同学处于班级中的弱势群体，他们基础较差，自觉性不高，在语文 学习上有一定的障碍。此外，从全班情况来看，孩子们在写话方面还只是有 写话的兴趣，没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关的图意。为此，本 学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照顾个别。 （二）学生成绩分析 本班共有学生 17 人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。 90-100 分的有 6 人； 80-89 分的有 11 人； 60 分以下的有 0 人。及格率 100%，平均分 85.80 分。在这些学生中，其中学习比较突出的有 2 人，处于中间水平的有 10 人，中 下水平的有 5 人。这 5 名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有 时有不按时完成作业的现象，其中有 1 名学生很难及格，使转差率上不去，直 接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学 困生，争取学困生转化，提高整体成绩 （三）教师教学分析 每一学期结束都认真总结一学期的教学经验和得失。根据本学期的教学内 容和教学要求，以及学生所学的知识和成绩，制定教学计划，并在教学过程中 根据学生实际情况进行教学，因材施教，以保证教学工作能顺利地进行。 （四）教材知识结构、模块整体分析 二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元， 识字部分安排在教材的第二 单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在 全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如 下：课文 3-4 篇、口语交际 ( 间隔安排 ) 、语文园地：识字加油站、字词句 运用、书写提示 / 我的发现 / 展示台、日积月累、和大人一起读。 三、确定目标 （一）学生学习习惯培养目标（预习、合学、展学、作业等） 1. 学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2 ）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3 ）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2. 汉语拼音。 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 （2 ）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3. 识字写字 （1）准确认读 450 个 生字。会默写出