低年级感恩教育活动方案.docVIP

感恩，让心灵飘香 -------低年级“感恩教育”主题活动方案 【活动导言】 “谁言寸草心，报得三春晖”，讲的就是感恩；“滴水之恩，涌泉相报”，告诉我们的也就是感恩。 感恩是用一颗纯洁的心，去领受那付出背后的艰辛、希望、关爱和温情。 　 感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。 　　怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，将会发现自己是多么快乐，放开胸怀，让霏霏细雨洗刷心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 感恩需要学习，从小开始，不再使幼小的心灵蒙上世俗的灰尘。学会感恩，就是要学会不忘恩负义；学会感恩，就是要学会谦虚本份；学会感恩，就是要学会多一份爱，少一份恨…… 　　只有拥有一颗感恩的心，人生才有春天；只要拥有感恩的心，人生就会光明。 【活动主题】 学会感恩 与爱同行 【活动过程】 一、创设氛围：（9月1日----9月30日） 1．向全班学生发出倡议：“让我们都有一颗感恩的心”（张贴《感恩九月我行动倡议书》）。 2．利用音乐课学习歌曲《感恩的心》。 3．充分利用晨会课等时间开展感恩教育。 4．布置班级感恩教育主题展板。 5．以感恩为主题，结合学校活动开展班级各项评比活动，鼓励人人参与。 二、主题阅读：（9月1日----9月15日） 1．发动全体师生收集感恩的阅读资料：可以是一篇文章，如美文、诗歌、童话等；还可以是一本书等。 2．利用晨诵午读时间诵读收集到的美文，并以班级或年级为单位开展诵读比赛。 3．精心整理搜集的感恩为主题的材料。 三、实践活动：（9月8日----9月25日） 板块一：感恩教师 师恩难忘 1．“对老师说一句谢语” 时间：9月8日—9月11日 学生可以把最想对老师说的感谢话语写出来交到班主任，班主任择优投入学校红领巾广播站投稿箱，由校园广播站把学生所说的感激的话语进行编辑整理并于“镇小之声”广播时间进行播放。 2．“感恩老师见行动” 时间：9月8日—9月25日 尊敬老师，不仅仅是行动上的敬礼、问好，应从多方面去尊重。在校园里见到老师主动问好；自觉遵守学校的各项行为规范、课堂常规，不惹老师生气；主动为老师做一些力所能及的事，如：搬椅子、及时送交作业等。 各班评选若干名“我爱老师”行动标兵和进步之星进行表彰。 3．举行“童心七彩·师爱无限”教师节心意卡设计大赛 时间： 9月8日—9月10日 各班学生积极参与，发挥出自己丰富的想象力和动手能力将对老师的真情实感透过自己的笔尖流露到心意卡的设计上，充分表达对老师的理解，关心和尊重，向“教师节”献上少先队员的一片真心，每班在班级评选的基础上选三份作品参加学校组织的比赛。 4．各班组织开展以“感恩教师 师恩难忘”为主题的十分钟队会，“给老师送一个节目”：舞蹈、歌曲、朗诵均可。 时间：9月10日晨会时间 地点：各班教室 主持人：班长 （正副班主任可给予适当指导） 板块二：感恩父母 懂得回报 1．组织全班同学填写“感恩调查问卷”。 2．每位同学“听妈妈讲那过去的事情”，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳，各班利用晨会课组织学生讲述一段亲情故事。 3．“沐浴在爱的阳光下”情感体验 让孩子们把反映家庭其乐融融的生活照带到班机交流，各班可利用实物投影学生带来的照片，让学生结合照片介绍，感受拥有父母之爱的幸福。 各班可留存部分照片，连同活动图片放入资料包。 4．开展三项“感恩亲情”活动，让同学们在活动中学会感恩。 （1）算算我的零用钱 针对低年级学生对任何东西好奇心强，买许多玩具、零食的现象，发动孩子与家长共同参与，每天由家长记下孩子的零用花费账单，班级评选“感恩我先行”行动之星。以行动来感恩父母。 （2）“轻言细语”换妈妈的笑 由于家庭教育等多种原因，孩子在家任性的现象很普遍，对父母提要求时常以命令的语气，要求不能得以满足即哭哭闹闹；对父母的教育不仅如耳边风，更是以大吼大叫对抗。在“感恩教育”活动中，通过家长讲故事、老师讲故事、学生讲故事，由故事引领学生成长，让学生学会用商量的语气向父母提要求，学会虚心接受父母的教育。 各班可通过家校通取得家长的反馈，选出确有进步的学生表彰。 （3）举行“做做贴心事”。 晚上睡觉前送给妈妈一个甜蜜的吻；送父母一句温馨的祝愿；为长辈倒一杯水；自己动手制做简单的卡片；动手制做一个小礼物……在“感恩教育”活动中，自己的事情自己做，自己整理房间，自己收拾书本等，以行动来