浅谈移动学习模式架构下的道德培养研究.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈移动学习模式架构下的道德培养研究 　　【摘要】随着计算机技术，网络技术和通信技术的迅速发展，信息技术环境下的学习方式发生了重大变革，一种崭新的学习方式——移动学习应运而生。移动学习把人们从学习的时间和空间上彻底地解放出来，将极大地提高学习效率。 　　【关键词】移动学习道德培养 　　移动学习作为一种非正式学习方式，目前对其的研究还只停留在资源建设、平台建设、学习模式的探讨中，从而忽略了对学生及教师道德培养的建设。 　　本文章基于移动学习模式架构下，突出时代特色，强调道德培养的重要性，就道德培养进行综合研究。本部分以理论探索、实践分析、模式建构为内在逻辑线索，大致分为两部分：一是关于大学生道德养成教育的研究；二是教师职业道德的培养研究。 　　1大学生的道德培养研究 　　对于任何一项研究，首先要完成的就是厘清概念。要想获得对大学生的道德培养研究的正确认识，首先要完成的工作就是认真剖析道德、学习的内涵，在此基础上提出对道德学习的阐释。 　　1.1道德学习概念辨析 　　1.1.1道德的内涵 　　今天我们讲的道德，指的是调节人与人之间关系的一种特殊的行为准则和规范的总和。特别要提出的是，现实社会中的道德，必须是道德价值观念与道德行为表现的统一，否则不能称之为道德。因此，将道德定义如下：道德是特定社会形态下的行为规范，它反映社会和个人发展的一致要求，依靠一定的