第二十二课 海底世界.pptVIP

教学目标 1．让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。 2．通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。 3．学会本课生字、词，读准多音字“参”，会用“普通”和“物产丰富”造句。 4．有感情地朗读课文，并背诵课文第3自然段。 教学重点、难点 1．引导学生了解海底景色奇异、物产丰富的特点。 2．指导学生理解3、4自然段中句与句之间的联系。 预习要求： 1、把课文读正确，注意生字新词的 读音。 宁静 闪烁 肌肉 峡谷 细胞 蕴藏 储藏 打鼾 波涛澎湃 窃窃私语 2、联系上下文理解“宁静”、 “窃窃 私语”的意思。 3、思考：海底是一个怎样的世界？ 底窃私汪肌 缩攻途旅甲 宁静 闪烁 肌肉 峡谷 细胞 蕴藏 储藏 打鼾 波涛澎湃 窃窃私语 蕴藏——储藏 1、美国探测器撞月发现月球（ ）丰富的资源。 2、松鼠（ ）食物准备过冬。 私（　　　 ）　 兔（　　　 ）　煤（　　　 ）　 和（　　　 ）　 免（　　　 ） 谋（　　　 ） 异（　　　 ）　 峡（　　　 ） 饥（　　　 ） 导（　　　 ） 狭（　　　 ） 肌（　　　 ） 形近字组词 窃 偷偷地。 窃窃私语：文中指海底的动物偷偷地说话。 —— 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 海底是否没有一点儿声音呢？海底的 动物常常在窃窃私语。 宁静：平静、安静。 海底真是 的世界！ 海 底 景 色 100米 400米 200米 300米 500米 500米以下 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米。阳光射不到海底，水越深光线越暗，500米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听,就能听到各种 声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的 像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样 汪汪，有的还好像在打鼾。 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听,就能听到各种 声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的 像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样 汪汪，有的还好像在打鼾。 海底是否没有一点儿声音呢？ 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听,就能听到各种 声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的 像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样 汪汪，有的还好像在打鼾。 有的像_____一样_____,有的像_____一样______，有的像______ 一样______…… 想想除了上面这些动物发出的声音，你还能想出其他的吗？ 比如：有的像小猫一样喵喵。 课文中介绍了哪些动物的活动方法，圈出它们的名字。 梭子鱼 乌贼、章鱼 贝类 海参 1、自读课文第四小节,并思考这一小节是围绕哪句话写的,划出中心句。 2、从课文中找到有关内容，并填入下面的表格中： 动物 活动方法 海参 乌贼 和章鱼 有些贝类 自 学 学 习 单 它们各有各的活动方法。 动物 活动方法 海参 乌贼 和章鱼 有些贝类 利用水的反推力 迅速前进 自己不动，靠巴着 轮船底旅行 靠肌肉收缩爬行 有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。 有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比火车还快。 你从文中对海底的植物有哪些了解？ 色彩多种多样 最小的海藻用显微镜才看得清。 最大的海藻是地球上最长的生物。 海底除了动物和植物丰富，还有哪些丰富的物产？ 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。 海上钻井平台 海底真是景色奇异、物产丰富的世界! 海底世界够奇妙吧！你能不能像小科学家一样，把这里的奇妙告诉大家呢？ 海底世界 景色奇异 物产丰富 宁静 光点闪烁 黑暗 窃窃私语 动物 多种多样 植物 种类繁多 矿物 蕴藏丰富 你对哪一种海洋生物最有兴趣？ 反思 《海底世界》是一篇常识性课文，主要说明海底世界的“景色奇异、物产丰富”。如何让学生认识“景色奇异、物产丰富”的海底世界呢？我认为可以采用“比较法”进行教学。