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小学四年级《小篮球运球》评测练习
莱州市文峰路街道中心小学 胥福龙
本节课是以“教学大纲”为基础、以“新课改目标”为要求,以“篮球教材”为依托，通过模仿法、讨论学习法、合作练习法和游戏竞赛法，
让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，在练习和相互的交流中悟出动作要领，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。从学生的角度来讲,掌握本节课内容,首先要抓住篮球运球问题的关键点；其次要对不同形式运球的整体动作的每一个环节，做到动作要领清晰；最后要把每个分解动作相互联系、协调统一,从而达到教学目的，从而提高学生的投掷能力。95%的学生掌握小篮球运球的方法,并通过多种身体素质练习，提高学生的身体速度、灵敏、柔韧、力量等能力，增强学生的锻炼意识。通过情景教学和“篮球高手争霸赛”游戏，练习密度合理，学生练习兴趣较高，能很好的完成任务。
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