【名师课堂】物理课件：北师大版八年级上册第三章 二探究——比较物体运动的快慢(共36张PPT).pptVIP

* 　二　探究——比较物体 运动的快慢 【体验】比一比谁快? 活动:观看同学百米比赛 活动1:如图,小明、小刚两位同学在进行百米赛跑。 活动2:甲在17s内经过了100m的路程,乙在25s内经过了165m的路程。 (1)在活动1中,观众认为跑在　　　　的人跑得快,裁判认为用的时间　　　　的人跑得快。 (2)在活动2中,甲和乙通过的路程和用的时间相同吗?你怎样比较他们运动的快慢? 提示:(1)前面　少　(2)不相同　不相同　路程除以时间比较他们的商,谁的商大,谁就跑得快。 1.生活中比较物体运动快慢的方法有哪些? 2.什么是速度? 3.速度的计算公式是什么?速度的单位是什么? 探究 怎样比较运动的快慢? 通过“体验”活动,思考以下问题: 1.由活动1可得出比较物体运动快慢的两种方法是什么? 参考答案:(1)相同路程,比较时间;(2)相同时间,比较路程。 2.由活动2知,怎样比较物体运动快慢的?我们引出了什么物理量?它是如何定义的? 提示:在活动2中,用路程和时间相除,即比较1s内通过的路程。为了比较物体运动的快慢,我们引出了一个物理量:速度,即路程和时间之比。 参考答案:路程和时间相除,比较1s内通过的路程　速度　速度是路程和通过这段路程所用的时间之比。 3.速度的计算公式是　　　　,速度的基本单位是　　　,速 度的常用单位还有　　　,1m/s=　　　　km/h。 提示:在国际单位制中,路程与长度的单位相同是m,时间的单位 是s,在计算时单位像数字一样参与计算,只把路程单位、时间 单位代入公式v= ,得速度单位是 ,把分号写成“/”即为m/s。因为1km/h= ,所以1m/s=3.6km/h。 参考答案:v=　 m/s 　km/h　 3.6 4.请按物理格式计算“体验2”活动2中甲、乙的速度,比较谁 快。由此可知速度越大,物体运动得　　　　　　　。 提示:找到已知的物理量,代入速度公式进行计算,然后比较速 度的大小得出结果;速度大的物体运动快,速度小的物体运动慢, 速度表示物体运动的快慢。 已知:s甲=100m,t甲=17s,s乙=165m,t乙=25s,求:v甲、v乙。 解:v甲= =5.9m/s,v乙= =6.6m/s。 5.9m/s6.6m/s,所以乙比甲快。 参考答案:乙快　越快 【方法归纳】有关速度计算的注意事项 (1)同一性:三个物理量应对应于同一物体的同一过程。 (2)对应性:代入数据时,v、s和t要一一对应,不能张冠李戴。 (3)统一性:在应用公式时,各个物理量单位要统一,即: ①v-m/s,s-m,t-s。 ②v-km/h,s-km,t-h。 (4)规范性:代入数据前,公式不能漏,代入数据时,数据后要有单位。 在本节知识小结： 一、比较物体运动快慢的方法 1.相同时间,比较路程的长短,路程_____,运动越快。 2.相同路程,比较时间的长短,时间_____,运动越快。 二、速度 1.意义:表示物体___________。 2.概念:路程和通过这段路程_________的比。 3.公式： 。 4.变形公式:(1)_____;(2) 。 越长 越短 运动的快慢 所用时间 s=vt 5.单位 (1)国际单位:___________。 (2)常用单位:______________。 (3)换算关系:1m/s=____km/h。 三、匀速直线运动 1.定义:物体沿_____运动,并且速度大小_________。 2.特点:在任意相等时间内,通过的路程总是_____的。 米/秒(m/s) 千米/时(km/h) 3.6 直线 保持不变 相等 1.在2012年伦敦奥运会女子200米混合泳比赛中,叶诗文以2分07秒57的成绩打破奥运会纪录,夺得冠军,考特斯以2分08秒15排名第二;甲图是观众看到叶诗文、考特斯将要冲过终点的情境,乙图是裁判的记录,观众和裁判判断叶诗文快过考特斯的方法分别是　(　　) A.观众:相同时间比路程裁判:相同时间比路程 B.观众:相同时间比路程裁判:相同路程比时间 C.观众:相同路程比时间裁判:相同时间比路程 D.观众:相同路程比时间裁判:相同路程比时间 【解析】选B。本题考查比较运动快慢的方法。观众看到的是叶诗文率先冲过终点,是看到她和其他选手用的时间相同时,叶诗文游过的路程长,而裁判是在所有运动员完成比赛后,在路程相同时,比较时间多少来判断成绩的。 2.关于速度,下面说法中错误的是　(　　) A.运动快的物体速度大 B.通过路程长的物体速度大 C.通过相同的路程,所用时间少的物体速度大 D.相同时间内通过路程长的物体速度大 【解析】选B。本题考查对速度这一物理量概念的理解。速度是