如何开发利用高中历史教材资源.docVIP

PAGE PAGE 1 如何开发利用高中历史教材资源 　　摘要：历史教材是历史教学的基础，是重要的课程资源。本文分析了对历史教材资源的标题、图片、材料和习题资源如何进行有效合理开发利用，帮助学生更好地理解历史、探究历史，从而达到“教教材”为“用教材教”的教学目的，形成良好的学习能力。 　　关键词：历史课程资源教材开发利用原则 　　什么是历史课程资源？《普通高中历史课程标准》（实验）明确指出：“凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。历史课程资源既包括教材、教学设备、图书馆、博物馆、互联网和历史遗址、遗迹和文物等物质资源，也包括教师、学生、家长及社会各界人士等人力资源。”在众多的历史课程资源中历史教材是最重要的课程资源。 　　历史课程资源开发的方式多种多样，但我认为历史教师先把最重要的课程资源——历史教材开发好了之后，才可以开发、引进教材以外的课程资源。试想教师在还未弄清楚教材的情况下盲目地引进补充其他课外资源，势必增加学生的负担，不利于课堂教学。历史教材是课程专家和历史学科专家根据《高中历史课程标准》编制的一种教学材料，相对于教师来说，是教本；相对于学生来说，是学本，是教学内容的主要载体。因此，在开发历史课程资源的过程中，历史教师万万不能抛开教材资源。 　　现行浙江省的高中历史教材中的课程资源包括学习建议、导语、课前提示、图表、知识链接、历史纵横、资料卡片或资料回放、学习