小学一年级体育全套教案(整理).pdf

. 金碧小学一年级体育教学计划 一、教材分析 一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标 的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的， 用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部 分。在小学一年级的教学内容中， 根据 《课程标准》中运动参与 . 运动技能 . 身体健康 . 心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标 要求，把所编的队形练习 . 基本体操 . 走. 跑. 跳跃 . 投掷 . 滚动和滚翻 . 攀登爬 越 . 韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内 容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有 典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学 生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发 育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体 育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信 . 健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱 . 相互合作 . 遵守纪律 . 勇 敢顽强 . 热爱生活 . 积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面 . 和谐地 发展。 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了 解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单 的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的 技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简 单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活 动的教学。 二、教学总目标 1. 进一步了解体育课和锻炼身体的好处 , 知道一些保护身体健康的简 单尝试和方法。 . 2. 进一步学会一些基本活动 . 游戏 . 韵律活动和舞蹈的方法，发展身体 素质和基本活动能力。 3. 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学重难点 1. 养成正确的身体坐、立、行姿势。 2. 队列和队形练习。 3. 各种跑 . 跳 . 投练习。 四、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的 运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各 项技能，发展学生速度 . 耐力 . 灵敏 . 协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 ( 一 ) 教师方面 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。认真学习和贯 彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点 . 难点明确本 课的教学任务 . 几为完成任务而采取的教学原则 . 教学方法，组织措施等。 1. 根据教学任务，提前准备和布置好场地 . 器材 . 及教学用具 . 教师不准 旷课 . 丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 2. 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养， 努力完成体育三个方面的任务。 3. 教学原则 . 教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好 . 密度和运动量。 4. 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃 . 自然. 注意精神文明的 建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 5. 认真做好学生的学期 . 学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累 和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量