高中数学必修一《函数地奇偶性》教学导学案资料.pdfVIP

1.3.2 函数的奇偶性 主备 审核 授课人 授课时间 班级 姓名 知识与技能 : 1 、理解函数的奇偶性概念及其性质； 2 、能判断一些简单函数的奇偶性。 3、能运用函数奇偶性的代数特征和几何意义解决一些简单的问题。 导 过程与方法 : 经历观察、归纳、类比、联想等分析问题的过程，通过具体实例，体会从 学习目标 入 特殊到一般和从一般到特殊的认识事物规律的方法。 同时渗透类比、数形结合的思想 . 学 情感、态度与价值观 : 在探究偶、奇函数的概念及性质的过程中，增强合作意识，体验 成败，感受喜悦，磨练意志。培养自主探究、小组合作，培养团队合作的良好习惯． 习 学习重点 函数的奇偶性及性质； 学习难点 判断函数奇偶性的方法及格式． 【预习新知】阅读教材 P ，自主完成 33 34 观察下图思考并讨论以下问题： （1） 这两个函数图像有什么共同特征？ （2 ） 填函数对应值表，找出 f ( x) 与 f (x ) 什么关系？ （3） 这种关系是否对任意 x 都成立 (从解析式入手 )？ y y 2 2 o 2 x 自 o x x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … 2 主 f (x) x … 9 4 1 0 … x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … 学 f (x) 2- x … 2 1 0 -1 … 习 探究一：偶函数概念 1、定义：一般地，如果对于函数 f (x) 的 内 一个 x ，都有 ，那么函 数 f (x) 就叫做偶函数 2、性质： （定义域、几何意义、解析式） 【小试牛刀】 1、 判断下列函数是否为偶函数？ 2 1 （1） f ( x)= x 1 （2 ） f (x)= 2 x 1 （3 ） f (x )= x ，x ( 2,1) （4 ） f ( x)=x+ x 2 2 、给出 f (x )= 2 图像的一部分，根据性质画出在 y 轴左侧图像． x +1 y 2 o 2 x 探究二：奇函数概念 1 观察函数 f (x)=x 和 f (x)= 的图像， 并完成下面两个函数值对应表，你能发现这两个函数有什么 x 共同特征吗？ y