抓住生活细节突出人物个性.docxVIP

长春市第一二三中学 姓名： 班级： PAGE PAGE 3 写人要抓住特点 学案 第一课时 【学习目标】 1.学会仔细观察人物，准确捕捉人物形象的外在特点。 2.能用生动、准确的外貌和动作描写，写出人物特点，显示人物个性。 3.养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并将观察到的信息有创意地表达出来。 第一环节：在观察中学抓人物特点。 △写好人物，首先要学会细心观察，抓住人物的特点。 写人，不仅可以抓住____________________特点，还应体现出人物的____________________特点。 第二环节：在经典中学写人物特点。 外貌描写：_____________________________________________ ________________________________________________________________ 动作描写：_____________________________________________ ________________________________________________________________ 在经典中学写特点 【片段一】黑黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊（suān ní)。天蓬恶煞下云梯。” （《水浒传》“黑旋风”李逵） “黑旋风”李逵 外貌 特点 神韵（性格特点） 皮肤 体态 眉 眼 发 表情 技能一： 技能二： 【小试牛刀】结合所学，描绘漫画中的人物形象。 【片段二】默读并圈出父亲爬月台时的动词，体会其中所蕴含的情感。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （朱自清《背影》片段） 技能一： 技能二： 【片段三】圈出动词，对比例句，说一说这些动词的作用。 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 （鲁迅《从百草园到三味书屋》冬日捕鸟片段） 技能一： 技能二： 【小试牛刀】 ?天哪！要迟到了。我（???????）开被子，（????????）下床来，（??????????）过校服，（???????）上鞋子，（?????????）进洗手间，（????????）出牙刷，（???????）上牙膏，然后（????????）下毛巾，在脸上（????????）了几下，（????????）出屋子。 第三环节：在实践中写好人物特点。 请用200字左右为图片里的他“画”一幅肖像。 △提示：“画”肖像时，可写人物容貌（如脸型、五官）、衣着、体态、神情等，但不见得写其全貌，抓住其不同于其他人的地方落笔，如忧郁的眼神、乐观的笑容等，更能准确描摹。 △合作要求：写好后，小组内交流、互评，并选出一则最具代表性的作品展示给大家，汇报人说出推荐理由。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______