动画短片创作 教学资源包1、第一章短片创意一：线条的运动.pptxVIP

第一章短片创意一：线条的运动课程设计理念线条作为一种绘画的基本“语言”，无论欧洲还是中国，要追溯其历史的渊源，都是非常久远了。动画片由于制作工艺的特点，一般都采用单线平涂的形式表现其活动的部分，其形象是通过线条勾出轮廓、质感、体积来完成，突出了线条的功能，使其具有表达的独特性。动画线条传承了以往的线的艺术及线造型的特点，并随着动画制作逐渐无纸化，使动画线条变化多端 , 形式多样，可以表现造型、空间、层次，使得动画易于制作与传播。 ● 阶段教学目标 让学生掌握基本的时间和距离的概念 ● 本章重点 创意的表现，动画时间和距离的关系 ● 课程设置内容 发现自然，生活中千变万化的线条，通过仔细观察， 认识姿态不同 的线条，体会线条的美感特征及其在动 画创作中的产生的视觉效果。通过教学掌握不同线形 的变化，通过观察，体验，感悟线条的表现力，培养 学生的表现能力和创造力。CONTENTS目录教学导入1案例分析（教学提示）2课后作业3教学导入1教学导入一、关于创造力 ：“怎么可能去教一个人变得更有创造力呢？不论这个人原本是否就是个有创意的人。”创造力这样东西是没办法教授的。但帮助人们去理解艺术创造的过程和处理其中遇到的各种阻碍，并且不断补充加强我们已经具备在身的创意之力，是可以的。每个人的创造力都是天生的，巨大的力量或许还潜伏着。鼓励自己有信心把创意看作日常生活的一个部分，帮助弄明白自己在创作环境、创作事件中可能遇到的那些停滞不前的瓶颈或不知所措的困惑。当越来越理解那些困难之后，创意和思路的力量会得到极大增强。短片的创意从各处都可以获得。我们每个人有自己独特的灵感创意方式，在不经意的时候，奇异的想法会在脑海中迸发出来，我们这时需要把这些想法记录下来，如聆听到的有趣的角色，关键的故事点，场景的创意，镜头的创意，短片节奏的创意等等，很多创意就已经形成了。教学导入二、关于时间和距离的关系 动画——时间与间距就是一切，这是动画的两个 基本要素。 时间和间距密切相关，忽略某一面，都会影响到 动作节奏。 良好的动画感觉并不是与生俱来的，它需要动画 师长时间的学习、观察、思考以及练习。 时间和距离的关系 ： 时间 ：完成一个动作所需要的秒数，秒数越长， 动作距离越近，速度越慢 ；秒数越短，动作距离越远， 速度越快。 距离 ：指两个关键动作间的距离，距离越大，速 度越快 ；距离越小，速度越慢。 对于动画家来说，动作时间的掌握也就决定一个 动作过程中所需画稿的数量以及活动物体的间隔距离。 自然界任何物体从静止状态 A 点开始移动到 B 点停止， 由于物质的特性，它会有这样一个趋向——在动作的 中部加速最大，然后渐慢终于停止。教学导入三、关于球体的运动 球体的运动说明一切（在相同的时间，相同的移 动距离，由于球体之间移动的距离不同，那么球体运 动的节奏会随之改变，产生不同的视觉效果。） 动画间隔的距离愈近，动作速度愈慢 ；动画间隔 的距离愈远，动作速度愈快。上图为匀速运动，下图为变速运动教学导入钟摆运动：动作在启动时慢，过程中快，结束时慢。匀速运动慢——快教学导入钟摆运动由慢到快，再由快到慢钟摆匀速运动教学导入四、不同材质的球体运动软球（重 - 皮球）球体变形，有拉长和压扁状态，弹跳高度高，弹跳周期长。1 在运动弹跳过程中，会压缩或伸展2 皮球在坚硬的表面做弹跳运动时，会产生一个连续的，逐渐降低高度的抛物线运动，这是由于它在运动的过程中消耗了能量的缘故。教学导入（轻-肥皂泡）球体变形扭曲，弹跳高度低，弹跳周期无。在肥皂泡在飘落时，运动间距较短，时间较缓；在运动时肥皂泡因为表面张力呈现形状变形；在运动过程中速度慢并具有节奏性，肥皂泡破裂时速度快。123456789教学导入112010211219232413152214161718252627教学导入282930323133343536教学导入硬球：球成角度向上抛出，产生抛物线运动（重-保龄球）：球体不变形，弹跳高度低，弹跳周期短。在弹跳过程中，随着力量的减弱，弹跳高度越来越低，弹跳间距越来越短（轻-乒乓球）：球体不变形，弹跳高度高，弹跳周期长。在弹跳过程中，随着力量的减弱，弹跳高度越来越低，弹跳间距越来越短案例分析2案例分析示范一 简洁而不失美感！ Levis 纯线条平面广告。在这些线条表现的画面中，Levi‘s 的标志就成了画面的焦点了。案例分析案例分析示范二 在动画创作里，线条是最重要的元素，用线条你可以创造各种各样的动态，用线条来绘画，可以成为真正的冒险，当使用得有技巧的时候，可以成为观看你作品的观众的来源之一。艺术家们已经达成了一个共识——线条是一个令人激动的发现。案例分析案例分析案例分析示范三:线条创意短片案例分析案例分析案例分析案例分析案例分析案例分析案例分析课后作业3课