浅议化学教学中学生自主学习能力的培养.docVIP

PAGE PAGE 1 浅议化学教学中学生自主学习能力的培养 　　【摘要】自主学习是一种崭新的学习模式。自主学习能激活、诱导学生学习的积极性，促进学生良好的学习态度和学习心态的形成。激励学生对学习化学的兴趣；引导学生掌握正确的自主学习方法。 　　【关键词】化学教学；自主学习；培养 　　新课程改革形势下，单一的传统教学模式已不能满足化学教学的需要。在化学教学中培养学生的自主学习能力是现代教育观念的重要任务，是时代与社会发展的需要，是素质教育的基本要素，是学生终生发展的基础。新课标强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。但是，创建这种自主、合作、探究的开放性课堂模式，对于一些适用于传统课堂教学的、基础差、缺乏一定自学能力的学生在短期内是难以融入这种学习氛围的。所以，教师首先要改变教学模式，给学生留出思考的时间，做到先学后教，以学生为主体，培养学生独立思考和自主学习的能力。新课程化学内容更强调教师要以新的理念激励、唤起、鼓励学生自学，引导、培养学生的自学能力，强化他们终身学习的意识。从而使学生的个性得到充分的发展，创造性得到解放，情感价值观得到升华。为达到这一目的，我认为必须从以下几方面