幼儿园参考大班音乐教案.doc

PAGE 2 　　幼儿园大班音乐教案笛子《彩云****　　目标 　　 1、熟悉曲子掌握曲子优美、饱含深情的基调。 　　 2、了解和熟悉曲子中的后十六分音符和倚音能跟着旋律基本找到曲子中的每个音。 　　活动准备 　　 笛子、曲谱、图片、音乐录音。 　　活动过程 　　一、请幼儿观察图片激发幼儿情感。 　　 1、师你晚上有出去赏月吗为看到了什么 　　 2、示图片图片上画的是什么情景你觉得美吗 　　二、欣赏音乐。 　　 提问你听了的心里是什么样的感觉 　　 3、再次欣赏音乐录音引导幼儿从欣赏中感受曲子优美、饱含深情的基调。 　　三、学习曲子 　　 1、刚才我们听的这首曲子好听吗听上去是怎么样的它的名字叫《彩云**** 　　 》如果我们能用笛子吹出来会更好听的 　　 2、播放音乐录音教师跟着音乐将曲子完整地吹一遍请幼儿再欣赏。 　　 3、出示曲谱引导幼儿学唱曲子。 　　1教师完整地弹唱一遍。 　　 2教师弹琴幼儿轻声跟唱。 　　3教师带领幼儿集体唱两遍。 　　 4、引导幼儿进行找音练习。 　　教师弹琴请幼儿在笛子上找出每个音。 　　 5、教师重点讲解曲子中比较多的后十六分音符、十六分音符和倚音教师示范吹给幼儿听一听。 　　 6、教师再次完整吹一遍请幼儿欣赏。 　　四、听音乐幼儿有秩序地放笛子。 　　 大班黄梅戏表演唱新猴子学样 　　幼儿园大班黄梅戏表演唱新猴子学样 　　一、作品 　　 游戏玩法建议 　　1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。 　　 2、演唱歌曲部分幼儿边唱边做相应的动作。 　　3、游戏形式逐渐递增提高幼儿的参与兴趣。 　　 二、教学活动建议 　　【活动准备】 　　1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。 　　 2、听过故事《猴子学样》。 　　【活动目标】 　　 1、感受黄梅戏的曲调风格体会其中的诙谐和幽默。 　　 2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。 　　 3、乐于参加戏剧表演注意在游戏的过程中不要拥挤。 　　【活动过程】 　　 1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》导入课题。 　　 (l)教师你们听过黄梅戏吗黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。 　　 (2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》幼儿欣赏。 　　 2、初步熟悉歌词理解戏曲内容了解戏中角色。 　　(1)教师戏曲里表演的是什么故事 　　 (2)教师再次完整演唱并提出要求。 　　教师戏曲里有哪些角色他们怎么唱的 　　 3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。 　　 (1)教师老爷爷做了哪些动作他为什么要这样做他心里是怎么想的 　　 幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。 　　 (2)教师小猴子怎么学样的师生互动交换角色进行表演。 　　(3)游戏“草帽在哪里”。 　　 以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分注意根据幼儿的掌握情移时调整速 度和韵味。 　　4、幼儿尝试完整地演唱黄梅戏《新猴子学样》。 　　 5、师生分角色完整表演戏曲鼓励幼儿根据歌词内容大胆表演。 　　 (1)提出表演要求幼儿进行黄梅戏表演唱。 　　教师小猴子怎样发现草帽的他们说了什么 　　 幼儿学说黄梅戏中的说白并学唱戏曲中的猴子角色唱段。 　　(2)利用道具完整表演。 　　 (3)延伸游戏内容启发幼儿最后不再学样改变故事的情节激发幼儿游戏兴趣。 　　 大班音乐韵律教案遇见舞 　　幼儿园大班音乐韵律教案遇见舞 　　演唱部分动作建议 　　前奏 随乐做拍手的动作 　　1-4小节 随音乐节奏做“走”的动作并在最后一个音符时拍手。 　　5- 6小节 背对背扭扭屁股。 　　7-8小节 面对面做鬼脸。 　　9-10小节 同5-6小节。 　　11- 12小节 同7-8小节。 　　游戏玩法建议 　　1、合乐做动作模型幼儿自己随乐做动作。 　　2、探索背对背扭屁股面对面做鬼脸逗乐的动作空间方位两名幼儿游戏。 　　 3大公鸡来了时低八度音乐响起间奏幼儿定住摆一个造型静止不动“大公鸡”在其中来回 走动以多种方式逗毛毛虫。 　　二、教学活动建议 　　【活动目标】 　　 1、感受乐曲活泼欢快的旋律能合乐做出“扭屁股”、“做鬼脸”的逗乐动作并保持造型不动。 　　 2、迁移故事情境与同伴合作探索“背对背扭屁股”“面对面做鬼脸”的动作空间方位并创编不同 的鬼脸动作。 　　3、享受运用肢体、表情动作与同伴玩诙谐游戏的快乐。 　　【活动准备】 　　 1、物质准备剪辑好的音乐、电脑播放器、幼儿人手一只手腕花。 　　 2、经验准备幼儿有站双圈跳集体舞的经验。 　　【活动过程】 　　1、创设故事情境