浅谈如何在语文课中渗透德育教育.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈如何在语文课中渗透德育教育 　　【摘要】小学生是富有热情的，他们的感情最真挚，最容易受到感染和熏陶。因此，我们在语文教学中，应注意调动学生的情感，深挖教材，加强品德薰陶；结合本地的德育资源，激发学生道德情感；把德育渗透到各种形式的语文活动中，让学生在“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化中，逐渐受到思想品德的熏陶，提高对真善美和假恶丑的辨别能力，形成正确的思想认识和健康的道德情感。 　　【关键词】语文教学；德育教育；情感 　　青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们是社会主义建设的奠基工程，也是广大父母的期望和心愿。现在的学生，他们的思想道德和文化素质如何，直接关系到二十一世纪中期我国的面貌，所以，必须以培养合格的新世纪人才的战略眼光认识德育工作，并把德育工作提高到一个新水平，这就要求我们在德育教学中务必注重实效，联系实际，因势利导地在学科教学中渗透德育教育。作为一名小学语文教师，面对的是一群富有热情的小学生，他们的感情最真挚，最容易受到感染和熏陶。而语文课程在对学生渗透德育教育中具有得天独厚的优势。因为语文是生命之声，是文化之根，是人的精神家园，具有丰富的人文内涵，语文教材中每篇精选的课文内容都是对学生进行德育教育的最佳蓝本，对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深远的。因此，在语文课中渗透德育教育尤为重要。那么，如何充分发挥学生的主体作用，