2020年春七年级数学下册第六章实数6.1平方根第2课时知能演练提升新版新人教版.docxVIP

平方根 第2课时 知能演练提升 能力提升 1.9的平方根为(　　) A.3 B.±3 C.3 D.±3 2.下列各式正确的是(　　) A.16=-4 B.-16=4 C.(-5)2=5 D. 3.已知一个自然数的算术平方根是a,则与它相邻的下一个自然数的平方根是(　　) A.±a+1 B.a+ C.±(a2+1) D.±a 4.已知-20n是整数,则满足条件的最小正整数n为(　　 A.5 B.4 C.3 D.2 5.平方根和算术平方根都等于它本身的数是　　　　.? 6.(-2)2= 7.若-3是m的一个平方根,则m+40的平方根是　　　　.? 8.若x,y为实数,且|x+2|+y-3=0,则(x+y)2 018的值为　　　　 9.“平方根节”是数学爱好者的节日,这一天的月份和日期的数字正好是当年年份最后两位数字的平方根,例如:2016年的4月4日.请你写出你喜欢的一个平方根节(题中所举例子除外):　　年　　月　　日.? ★10.若y=x-3+3-x,则x=　　 11.求下列各式中的x: (1)x2=1 225;(2)4x2-24=1; (3)6(x+1)2=36. 12.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的平方根是±4,求a+2b的平方根. 创新应用 ★13.按下面的程序进行计算,并填表,总结规律,说明原因. x→平方→开方→÷x→取绝对值→答案 (1)填写表内空格; 输入x … -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 … 输出 答案 … (2)写出发现的规律,并说明理由. 答案： 能力提升 1.B　因为9=3,所以本题求的是3的平方根. 2.C　3.D　4.A 5.0 6.2 7.±7 8.1 9.答案不唯一,如2009年3月3日,2025年5月5日等. 10.3　0　由平方根的定义知x-3≥0,且3-x≥0, 得x=3,则y=0. 11.解(1)x=±1225=±35. (2)原式即x2=254,故x=±5 (3)原式即(x+1)2=1,x+1=±1, 故x=0或x=-2. 12.解由题意得2a-1=9,3a+b-1=16, 解得a=5,即15+b-1=16,b=2. 故a+2b=5+2×2=9,a+2b的平方根是±3. 创新应用 13.分析把给定的10个数按给定计算程序进行计算,把得到的结果填在表中,根据所填数总结规律. 解(1)(-5)2=25,±25=±5,+5时,(+5)÷(-5)=-1,-5时,(-5)÷(-5)=1,故下一步为|±1|=1,即答案为1. 其他同理都为1,因此,表内空格均填1. (2)发现的规律是:任何非零数先平方,再开方,然后除以自身得到的数值再取绝对值,结果均为1.事实上,一个数平方运算后,再进行开平方运算,由于平方运算与开平方运算是互逆运算,且对于x2(x≠0)是一个正数,而一个正数有两个平方根,那么x平方再开方得到±x,再除以自身x,得到±1,再取绝对值,最后的结果为1.