以文化经营学校,让环境成为隐性课堂.docVIP

以文化经营学校，让环境成为隐性课堂 自2009年至2011年，我校连续三年荣获“射洪县素质教育先进集体”的光荣称号。在学校范校长，行政团队的领导下，我校办学质量和育人水平有了很大提升。成绩和荣誉的取得既有全体教职员工的心血和汗水，也折射出我校校园文化建设在其中所起的积极作用。 自2010年3月至今，历时一年半的时间，我校从全局出发，秉承“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念，在全面开展校园文化建设，发挥环境育人的积极作用和效能，提升育人质量的方面做了行之有效的尝试，借助片区教育工作年会的平台进行一些汇报和粗浅的经验交流，抛砖引玉，不足之处还望指正。 充分认识校园文化建设的目的和意义。 校园文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。开展校园文化建设是为了进一步优化育人环境，提高我校教育教学管理水平，提升学校的办学品位，营造良好的育人氛围，陶冶学生的情操、启迪学生的心智，促进学生全面发展。 二、明确校园文化建设的指导思想和实施原则。 （一）、指导思想： 校园文化建设是全面实施素质教育的有效平台，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素质拓展为目的，立足实际，努力构建具有我校色的校园文化体系，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、艺术化方面发展。 （二）、实施原则： 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。 3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。 三、校园文化建设的实施 （一）建立健全组织机构，成立以学校校长范云龙同志为组长，副校长邱裕贤同志为副组长，全体中层领导和王世武老师为组员的校园文化建设工作领导小组，明确每一位同志在校园文化建设实施过程中的责任和使命。 （二）制定科学合理的文化建设实施规划。 第一阶段（6月——7月）起草方案、宣传动员。着手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。 第二阶段（7月——8月）校园围墙墙体刷白；校园道路硬化；校舍整修；校园公物维修；办公环境建设。 第三阶段（9月——10月）班级文化建设；校园文化建设整体规划，实施启动。 第四阶段（10月——11月初）全面完成校园文化建设，做好章制完善、环境布置的整合性工作。 第五阶段（11月）校园文化建设成果展示，校园风纪建设经验交流座谈会。 （三）校园文化建设具体工作方案。 硬件建设：（计划投资五万元） （一）校园整体绿化、美化工作 目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。 工作任务： ①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设兼职绿化人员，定期对全校花草、树木进行修剪、养护。 、校园育人文化建设 目标：充分利用学校围墙，教学楼、宿舍楼栏杆、墙壁等，宣传办学思想、校训、育人目标，张贴醒目的广告宣传标语。设置橱窗、文化墙，展示悠久的地方历史和我校的办学业绩以及师生活动剪影等，力求使每一个走进仁和中学的人对学校都能有一个全面的认识，学校成长与发展的点点滴滴都能给他们留下深刻的印象。 工作任务： ①校门口橱窗：介绍仁和历史文化、集镇建设成果；介绍学校发展变化，展示办学成绩等。 ②围墙： 历史天空——介绍孔子、司马迁、李白、毛泽东等对中国历史产生深远影响的名人。 仁和之子——介绍仁和籍名人，激励在校学生向他们学习。 国学精粹——国学经典宣讲，用经典的魅力熏染学生的心理和灵魂。 体育健康——介绍篮球、铅球等体育项目，展示运动的魅力，激发学生锻炼的兴趣，培养学生