金色的草地(第二课时教案).docxVIP

金 色 的 草 地（第二课时） 教学目标： 1、 复习巩固生字词。 2、正确流利地朗读课文，选择喜欢的部分背诵。 3、读懂课文内容，培养观察自然，了解自然的意识。 教学重点： 让学生通过朗读，在读中感受自然景观的美，体验发现自然奥秘的乐趣，激发学生观察自然，了解自然的意识。 教学难点： 通过读课文，发现草地颜色变化的原因。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、 创设情境，复习导入 1、 师：小朋友们，你们还记得上节课我们去了哪儿吗？ 这片金色的草地给你留下了怎样的印象？ 2、 学生复习生词。 （课件出示：钓鱼 注意 观察 发现 傍晚 花瓣 学生开火车读。齐读 。  合拢  攥成  拳头  手掌  ） 3、师：你看，连生词娃娃都被吸引来了，难怪大家都说（出示课件）这金色的草地怎么样啊？ （课件出示句子：金色 的草地太美了！） 指名读 老师引读（大家都说） 齐读：金色的草地太美了！ 二、质疑探究，入情入境 1、师：多么美的草地啊！这节课老师就带着你们走进去玩一玩，请小朋友们把书轻轻地翻到第 第二自然段，看看你又能发现什么？ 学生自读 2、师：小朋友们，你们发现什么了？  96 页，自由地读一读 师：从他的读中你们发现了什么？ （根据学生说的发现），教师相机板书： 很早（早上） 绿色 中午 金色 傍晚 绿色 师：你从哪一句知道的，读一读？ 学生读句。 （教师相机板书）