Itsmine教育教学设计.docVIP

Its-mine教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 新标准英语（三起）第四册点读课教学设计 Module 4 Unit 1 It’s mine. 教学目标： 1、知识目标：（1）熟练掌握和运用单词：mine, yours, hers, his。（2）能够运用It’s mine/ yours/ his/ hers.和whose… is this?句型谈论和询问物品的所属关系。 2、语言技能目标：能正确表达物品的所属关系。 能够模仿标准的语音语调朗读课文，通过有声阅读，培养学生的阅读能力。 3、思想情感目标：激发学生学习英语的兴趣，让学生懂得遇事冷静思考，不要盲目争论。 教学重点: 理解mine,yours,his,hers 的意义及用法。 结合课文理解Don’t argue. What’s the matter?的意义及所运用的语境。 教学准备：点读笔（听并模仿跟读课文）