初高中生物说课稿.docVIP

初高中生物说课稿 　　 　　“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是初高中生物说课稿，请参考！ 　　 　　一、教学目标 　　 　　1、知识目标： 　　 　　传授对照实验的思想方法，理解酶的特性、酶促反应及影响酶促反应的因素 　　 　　2、能力目标： 　　 　　引导学生体验实践—理论—实践的一般认知规律；培养学生实验探索的能力，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 　　 　　3、情感目标： 　　 　　体现学生的主体地位；展示生物学的魅力，激发学生物学的兴趣；培养理论联系实际的科学态度、实验探究能力与创新意识。 　　 　　二、教学内容 　　 　　（一）地位、作用和意义 　　 　　本节课要学习的是酶与酶促反应，是学习光合作用、呼吸作用和其他生理活动的必备知识。 　　 　　在学生学习了细胞的化学组成、细胞的结构与功能以及ATP的知识后，学习酶在新陈代谢中的作用，进一步密切了前后知识的内在联系，理解酶和ATP是新陈代谢过程中必不可少的物质，对于学生认识新陈代谢的本质有重要意义。 　　 　　（二）重点与难点 　　 　　重点： 　　 　　体会对照实验的基本思想