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关于《月球之谜》说课稿 　　 　　一、讲教材 　　 　　1、教材简析: 　　 　　《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。全文紧扣“谜”来写，可谓“谜”象丛生。开篇从“遐想”入手，引出一连串的问题，首写“谜”。接着写人们对月球的了解，以及开展的实验，看似在“揭密”，其实，处处生“谜”，用一个自然段的省略号，留下无穷无尽的“谜”。正因为如此，课文为读者留下了无限的空间，让读者去遐想，去探索。因此，这是一篇激发学生探索热情的好教材。 　　 　　2、教学目标： 　　 　　基于对教材的理解和学生的年龄特点，本课的教学目标定为： 　　 　　（1）认识8个生字，学会14个生字。 　　 　　（2）理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。 　　 　　（3）培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 　　 　　（4）积累一些与月亮有关的诗句。 　　 　　3、教学重难点： 　　 　　教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？ 　　 　　教学难点：利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。 　　 　　二、讲教法： 　　 　　1、创设情景法； 　　 　　2、合作探究法：在探究中通过有效的小组活