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第一部分　专题三 附：部编教材成语梳理 1．呼朋引伴 释义：呼唤朋友，招引同伴。引，招引。 例句：鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。(《春》) 2．花枝招展 释义：形容女子打扮得十分艳丽。比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 提示：其本义“花枝迎风摆动”仍在使用。 例句：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(《春》) 3．淅淅沥沥 释义：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 例句：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。(《雨的四季》) 4．咄咄逼人 释义：形容气势汹汹、盛气凌人。 例句：那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。(《雨的四季》) 5．翻来覆去 释义：①来回翻身。②一次又一次，多次重复。 例句：后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。(《秋天的怀念》) 6．喜出望外 释义：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 提示：感到高兴的事需在意料之外。 例句：我的回答已经让她喜出望外了。(《秋天的怀念》) 7．各得其所 释义：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，处所、位置。 例句：我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。(《散步》) 8．人迹罕至 释义：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 提示：“穷乡僻壤”强调一个地方很穷，也很荒僻；“人迹罕至”是指几乎无人的地方。注意不要混淆。 例句：拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。(《从百草园到三味书屋》) 9．人声鼎沸 释义：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸，水开。 例句：于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。(《从百草园到三味书屋》) 10．截然不同 释义：形容事物之间毫无共通之处。截然，界限分明地。 例句：回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。(《再塑生命的人》) 11．疲倦不堪 释义：极度疲乏困倦。不堪，多用在消极意义的形容词后面，表示程度深。 例句：我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。(《再塑生命的人》) 12．小心翼翼 释义：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 提示：“小心翼翼”是一种情态，多形容动作、行动，指一点也不疏忽，用于褒义；同是形容小心谨慎，“谨小慎微”是一种态度，有时也指作风和性格，指对细小的事情过分小心，以致畏首畏尾、缩手缩脚，多用于贬义。注意不要混淆。 例句：朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？(《再塑生命的人》) 13．不求甚解 释义：现多指只求懂得大概，不求深刻了解。 例句：从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写……这些词。(《再塑生命的人》) 14．混为一谈 释义：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 例句：她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈。(《再塑生命的人》) 15．恍然大悟 释义：形容一下子明白过来。恍然，形容忽然醒悟。 例句：突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。(《再塑生命的人》) 16．油然而生 释义：形容思想感情自然而然地产生。 提示：适用对象只限于思想感情。 例句：井房的经历使我求知的欲望油然而生。(《再塑生命的人》) 17．花团锦簇 释义：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 提示：该词既可以指实在的“花团锦簇”，也可以泛指一种华丽景象。 例句：这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。(《再塑生命的人》) 18．美不胜收 释义：美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。 例句：这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。(《再塑生命的人》) 19．威风凛凛 释义：形容声势或气派使人敬畏。凛凛，严肃而可敬畏的样子。 例句：我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。(《窃读记》) 20．众目睽睽 释义：大家的眼睛都注视着。睽睽，形容注视的样子。 提示：该词已包含“众多”“很多人”的意思，前面不能再出现类似词语。 例句：在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。(《窃读记》) 21．煞有介事 释义：好像真有这回事似的。煞，极、很。介，这。 例句：我赶忙合起书来递给他看，煞有介事地问他价钱。(《窃读记》) 22．废寝忘食 释义：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。 例句：但我也不是个读书能够废寝忘食的人，当三阳春正上座，飘来一阵阵炒菜香时，我也饿得饥肠辘辘。(《窃读记》) 23．饥肠辘辘 释义：形容非常饥饿。辘辘，形容肚子饿时发出的声音。