第10课色彩的色相讲义资料.docVIP

1 第10课 色彩的色相 课型：造型·表现 教学目标： 1．了解色彩中的色相知识，体会色彩的美。 2．利用色彩的色相知识进行绘画创作，使画面变得更美观、漂亮。 养成教育训练点： 感受色彩中不同色相的美感，培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感。 教学重点： 了解色彩的色相知识。 教学难点： 如何更好地运用色相知识进行创作。 课时：1课时 教学过程： 一、导入 二、大自然是美妙的。五彩缤纷的花草树木，世界是彩色的，色彩的色相有千变万化的色彩。 （出示一些大自然的图片，学生观察生活和大自然中的色彩。） 观察过自然中的色彩，观察学生的衣服、学习用品之后，请学生谈谈自己的感受，说说自己了解的色彩。 思考一下，生活中的色彩有哪些，有多少种？ 三、新课。 1．复习三年级开始的色彩知识：什么是三原色，什么是三间色，红黄蓝这三种颜 色是色彩中的“老祖宗”，有称三原色。三原色两两相配，产生三间色。 2．什么是色相？ 色相，顾名思义即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的 首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成色彩的色相的。所有的颜色都有自己的相貌，这叫色相。 3．欣赏课本中的图片 学生结合图片分组讨论： （1）挑选自己喜欢的色相，谈谈自己的看法和感受。 （2）色相在生活中的应用 （3）自己准备