专题五第一讲w植物的激素调节复习(基础复习)公开课课件.ppt

* * * 第1讲　植物的激素调节 考纲分析： 考纲展示 高考频率 考情分析 植物生长素的发现和作用Ⅱ ☆☆☆ 生长素的发现、运输 机制、生理作用 其他植物激素Ⅱ ☆☆☆ 植物激素的合成、分布及作用，多种植物激素间的协同作用 植物激素的应用Ⅱ ☆☆ 植物激素的应用及实例 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 ☆ 实验原理、基本方法等 向光生长的原因_________________________ 考点一、生长素的发现及向光性 感受光刺激的部位是_________产生生长素的部位是_________ 弯曲生长的部位是 。 运输方向：_________________ __________________________ 　 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 横向（向光 背光） 极性（上端 下端） 背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲 胚芽鞘尖端下面 A B C D E 1、分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 A：胚芽鞘向光源弯曲生长 B：胚芽鞘背光源弯曲生长 C：胚芽鞘不弯曲不生长 D：胚芽鞘直立生长 E：胚芽鞘向光源弯曲生长 1、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为： 变式训练 B 2、下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗________生长；B盆幼苗 ________生长， C盆的幼苗___________生长。 直立 不 向光弯曲 变式训练 1、胚芽鞘在黑暗条件下能生长吗？说明单侧光影响的是生长素的产生还是分布？ 2、生长素的化学本质是什么？生长激素呢？二者还有何区别？ 3、生长素最早是从人尿中分离出来的，是否说明人体也能产生生长素？ 4、生长素的主要产生部位、原料是什么？ 直立生长 单侧光使生长素分布不均匀 吲哚乙酸 蛋白质 不能 人体内缺乏分解生长素的酶，不能将随食物进入人体的生长素分解 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 色氨酸 运输方向： 从植物体形态学______向形态学____运输 非极性运输 极性运输 横向运输 从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输 成熟组织中 主动运输 向光 背光 上端 下端 考点二、生长素的运输机制 运输方式： 用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（ ） A、处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B、处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C、处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D、处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 C 变式训练 考点三、生长素的作用机理及特性 1、生长素的化学本质是？ 2、生长素生理作用的特性？ 两重性， 既能促进生长，也能抑制生长； 既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果； 既能促进生根，也能抑制生根． 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进 抑制 根 芽 茎 A B C A1 B1 C1 1、DA、AA1段的含义？ 2、生长素浓度不同，作用效果一定不相同吗？ D DA：随生长素浓度的增大，促进生长的作用增强AA1：随生长素浓度的增大，促进生长的作用减弱 不一定 3、促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是多少？ 4、双子叶植物和单子叶植物的敏感性如何？ 根﹤芽﹤茎 敏感程度：根﹥芽﹥茎 双子叶植物﹥单子叶植物 【高考警示钟】“适宜浓度”、“一定浓度”莫忘记 案例：如何除去单子叶作物农田中的双子叶杂草？ 正确答案：在单子叶作物农田中喷洒适宜浓度的生长素类似物可以除去双子叶杂草。 错误答案：在单子叶作物农田中喷洒生长素类似物除去双子叶杂草。 分析：利用生长素(或生长素类似物)来促进生根、除草、生产无子果实时，生长素前面不要忘记加上“适宜浓度”、“一定浓度”等字眼，因为生长素浓度不同，所起的作用也不同。 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B、A、B、