物理人教版九年级全册教案第十八章电功率----第1节电能-电功.docVIP

PAGE PAGE 1 九年级物理 课题：§18～1 电能 电功 课 型： 新授课 主 备 人： 课时安排：1课时 授 课 人： 教学目标 知识目标： 1．通过自主学习和调查研究，了解电能的各种来源与应用； 2．通过讨论分析和教师介绍，知道电能单位； 3．通过观察实验和讨论，让学生掌握电能表的使用方法； 4．了解电功的定义、大小、单位、计算。 能力目标： 1．通过查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法； 2．通过观察电能表的参数及工作过程，学习物理仪器的正确使用方法； 3．通过经历交流、讨论过程，培养学生的信息交流能力。 情感、态度与价值观目标： 1．通过自主学习和调查研究，让学生关注社会生活，初步认识科学技术的进步对人类社会发展的巨大促进作用； 2．通过对生活中浪费电现象的调查，倡导节约用电意识； 3．通过观察家用电能表、了解电能在日常生活中的应用，体验物理与生活的紧密联系，提高学习物理的兴趣。 教 学 重难点 重点： 电能表的使用及各重要参数的物理含义。 难点：电功的定义和计算。 策略方法 实验探究法、讨论法、观察对比法 教学工具 PPT、 教 学 教 程 一、交流预习（约5分钟）。 1、电流通过用电器在工作过程中要消耗一种能量叫 ，电流做功即 转化为其他形式的能。 2、电能的单位是： ，符号是： 。日常还用到： ，俗称： ，符号是： 。 3、电能的计量用 。 二、新课导入（约2分钟）。 各种电池 演示实验：指导学生用手摇发电机发电，使小灯泡发光。 问题：小灯泡发光要消耗电能，电能来源于手摇发电机发的电。我们日常生活时时刻刻都需要电能，是来源于哪里？无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务，你能举一些用利用电能工作的例子吗？ 小灯泡作为用电器，要利用电能来工作，我们今天就学习电能和电功的相关知识。 三、互助探究（约13分钟）。 一、电能 小灯泡发光要消耗电能，是来源于手摇发电机发的电。我们日常生活时时刻刻都需要电能，是来源于哪里？ 无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务，你能举一些用利用电能工作的例子吗？ 讨论用电器工作过程的能量转化。 ◆探究活动1： 任意选取图片中所示的用电器，分析它工作时能量的转化。 二、电能的计量 1．单位： 常用单位：千瓦时(符号：kW·h) 俗称“度”，1度＝1千瓦时 国际单位：焦耳(符号：J) 换算关系：1 kW·h＝3.6×106 J 2．工具：电能表 (1)重要参数： 220 V：这个电能表应该接在220 V的电路中使用。 2.5(10)A：标定电流是2.5A，额定最大电流为10A。 电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 1 920 r/kW·h：接在这个电能表上的用电器每消耗1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过1 920转。 50 Hz：在50 Hz的交流电路中使用。 (2)安装位置： (3)读数方法：电能表计数器上前后两次读数之差，就是这段时间消耗的电能。 (4)一度(1 kW·h)电的作用： 三、电功 1．定义：电流通过用电器所做的功。 注意：电流通过用电器做了多少功，就消耗了多少电能，就转化成多少其他形式的能。 2．大小：电功等于电阻两端的电压，通过电阻的电流 和通电时间的乘积。 W W＝I2Rt W＝ t 表达式：W＝UIt 3．单位： 国际单位：焦耳(J) 常用单位：千瓦时(kW·h) 4．计算：W＝UIt 例题：有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为0.09 A，计算这只灯使用5 h用电多少千瓦时？ 解： W＝UIt＝220 V×0.09 A×5×3 600 s ＝3.564×105 J＝0.099 kW·h 答：这只灯使用5 h用电0.099千瓦时。 四、分层提高（约15分钟）。 ◆探究活动2： 分别将电灯、电风扇、电吹风机接入自制家庭电路演示板中，观察电能表工作情况。 想想议议： 家庭电路中使用不同的用电器，相同时间内，在电路中的电能表铝制圆盘旋转的快慢不同，这是为什么？ 五、总结归纳（约5分钟）。 1．电能：来源、应用 2．电能的计量：单位、工具(电能表——重要的参数、连接位置、读数、一度电的作用) 3．电功：定义、大小、单位、计算 六、巩固反馈（约5分钟）。 1．测量电能应选用的仪表是( ) A．电流表 B．电压表 C．电能表 D．电压表和电流表 2．电流在一段电路上做的功，决定于电路中的 ( ) A．电流 B．电流和这段电路两端的电压 C．电路两端的电压和电路中的电阻 D．电流、这段电路两端的电压和通电时间 3．一只电能表上标有“220