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太仓市璜泾镇鹿河小学五年规划 （2006.8?2011.7） 一、 学校现状分析 太仓市琐泾镇鹿河小学占地面积15512平方米，现有27个教学班（其中幼儿园8 个）,H82名学牛（其中幼儿299人）。行政班子成员7名，平均年龄27岁。教师57名， 小学、幼儿园高级职称的17人，占29. 8%,大专及以上学历的34人，占59. 6%, 35周 岁以下青年教师25人，占43.9%,太仓市学科带头人2人，教坛新秀2人。学校先后获 得苏州市常规管理示范学校、苏州市徳冇示范学校、苏州市教冇信息化先进学校等荣誉 称号，是一所管理规范、基础扎实的农村小学。 但在发展进程中，学校也血临着不少具体困难： 办学特色不够鲜明。“十五”期间，以“五?三?五”工程为抓手的体育特色取得 了一定的成效，但因师资、硬件等原因限制了英可持续地发展。学校目前只是在传统中 向现在、未來延伸，还没有在充分把握传统的基础上有所突破，提炼岀具有丰富内涵的、 个性化的办学特色。 学校于处太仓最边远的地方，一方面师资引进闲难，另一方面大量优秀师资流向 城区。尤英是专职教师严重短缺，影响着素质教育的深入实施。 我们的老师有着很强的敬业精神，但主动发展的意识还需进一步增强，教科研水 卜亟待提高。 学校2007年启动现代化建设工程，进行原地改建提档，将人人改善学校的硬件条 件。但各类教学设施的完备和有效发挥作用，还需要一定时间，学校整体的办学水平的 提高更需要-个过程。 二、 指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全血贯彻党的教育方针，坚持全血、 协调、可持续的科学发展观；以“深化改革、开拓创新、扩大开放、加快发展”为动力, 以人为本，求真务实，全心全意团结、依靠、服务好广大师牛，促进素质教育的深入实 施；以打造优质师资为抓手，切实提高教育质量和办学效益，积极构建和谐校园，大力 推进农村教冇均衡优质发展，努力办好人民满意的教冇，争创苏州市教育现代化小学， 为实现“两个率先”作出应有的贡献。 三、 奋斗目标 总体日标：把学校办成开放式、高质最的人民满意的现代化农村小学。 办学思想：以徳立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校 办学理念：以人为本、科学管理、身心健康、和谐发展 办学策略：坚持开放办学、注重内涵发展 四、 总体思路 总体设想：五年内学校规模达到4轨，分三步走：上规模一创特色——塑品牌。 2006年，办学规模18个教学班，在以后的五年内，办学规模逐步扩至24个教学班; 我们将努力创建“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围 积极向上”的在全市具有一定知名度的农村学校。 加强校园文化建设 加强校园物质文化、梢神文化和制度文化建设，以学校三风建设为重点，使学校成 为环境优美的花园、健康活泼的乐园、书香飘溢的学园。 校风：团结、勤奋、求实、开创 学风：团结、活泼、勤学、守纪 教风：爱生、严谨、务实、创新 校训：健体、乐学、诚信、合群 精神:团结 建立教育教学模式 教冇模式：学会做人、学会学习、学会合作、学会生存 教学模式：激发兴趣、白主探索、合作互动、创新发展 管理模式：规范化、民主化、层级化、科学化 实行三项改革 改革观念：从传统教育观转变为现代教育观，正确树立现代教育观、人牛观、价值 观。 改革人事制度：全血实行教职工聘任制，实行中层干部竞争上岗制度。 改革课堂模式：构建以学牛为中心的探索创新多元化的课堂学习模式。 加强八项建设 加强学校领导班子建设；加强学校规范化管理建设；加强学校制度建设；加强师资 队伍建设；加强民主法制建设；加强校园文化建设；加强学校信息化建设；加强学校安 全建设。 五、 具体工作设想 （一）高起点改善办学条件 办学条件是创建现代化学校、实现高质量教育的物质基础。我们以农村学校现代 化建设工程为契机，力争在现有条件下，通过自身努力和上级投入，从校园环境、设备、 软件三个方面改善办学条件，优化育人环境。 力争在2007年完成学校原地改建提档，建教学楼（4轨），综合楼、食堂和塑胶 跑道。 2008年卞大力气加强教育教学基本设施建设，满足教育发展要求。高质量地完善 综合楼专用教室的设备，争取全面投入使用。 加强信息化建设，更新电脑设施，建好多媒体教室，加强校园网建设。 加强学校档案室的管理和建设，学牛资料、教师档案逐步实现数字化管理。 学校每学期都要投入一定经费购置图书，力争按标准配齐图书室藏书。向学生开 放图书室，提高图书的使用率。 逐步改善教师办公环境。 加强校园的环境建设，做到净化、绿化、美化、亮化。 （二） 高标准加强班子建设 实行班子学习制度。实行班子每周例会制和每月学习汇报制度，使班子成员思 想一致，与时俱进，在思想觉悟上和在工作上都能始终能走在教师前列，保证班子的先 进性。 实行学校中层T?部考核制度。