模块4项目学习管理.pptx

模块四 项目学习管理模块内容第1节 项目组织第2节 管理策略第3节 项目任务与活动如何使学生始终关注项目学习中的任务？如何更有效地保证项目学习顺利开展？如何制定有效可行的项目实施计划？项目实施过程中……场景1：当我把项目设计的整体思路和具体任务陈述完之后，告诉他们：“好吧，同学们，该看你们的了，大家行动吧！”，孩子们好像并没有什么兴趣，一段时间冷场之后，有个学生说:“老师，您让我们做什么，我们就做什么好了。”我的学生好像并没有意识到这是他们自己的项目学习。项目实施过程中……场景2：项目学习已经开始一周了，开始的时候大家都雄心勃勃，积极性很高，可是问题也逐渐出现了，因为这样或者那样的事情，孩子们对于项目任务的关注度降低了，项目的推进变得越来越困难，糟糕的是，项目逐渐成了个别同学的事情，而不是大家共同的责任，我很担心这样下去，让所有学生受益的期望会落空。模块关注的核心问题如何保证项目成功实施？关注的问题：小张老师最关注的是什么？王老师的建议是什么？第1节 项目组织自主学习（15分钟） 活动1——项目难点 活动2——项目时间线思考：如何使学生始终关注项目学习中的任务？问题：项目时间线的作用？教师引导的活动主要有哪些内容？项目时间线练习小组合作：请为小组成员中其中一位成员的项目草拟项目时间线。第2节 管理策略自主学习： 活动1——管理情境案例 活动2——管理要点 活动3——项目沟通策略 活动4——时间管理策略 活动5——合作沟通策略 活动6——资源管理策略思考：如何更有效地保证项目学习顺利开展？管理策略类型项目沟通策略时间管理策略合作沟通策略资源管理策略案例1： 小王老师是一位初中地理老师，他想组织学生开展 “美丽世界”为主题的项目学习。他要求学生们创建虚拟旅游公司，向社区和家长们介绍一个国家或地区，提交导游方案。小王老师简单说明了要求后，学生们开始实施项目。孩子们只是利用网络资料汇总成幻灯片，并作为成果提交，家长觉得孩子们在网上不务正业，社区压根就不知道有这回事，您认为小王老师的项目实施初期在沟通策略方面存在什么问题？您有什么建议？模块任务请小组合作设计制订一个管理策略，并全班分享第3节 项目任务与活动自主学习： 活动1——计划实施 整章贯穿项目学习，你自己的项目执行过程中如果遇到同类的问题，你会有什么样的应对策略？本模块的重点在于学习一些项目管理的策略、工具和方法，主旨在于帮助学生能够成为自主学习者。需要思考以下问题：1.怎样设计项目学习活动，并帮助学生成功实现自我管理？2.何时给予学生指导？何时学生自主学习？3.需要提供什么类型的学习支架？4.需要哪些管理策略？分析这两个场景的目的是让大家一起面对项目实施过程中出现的问题，将本模块的学习与现实教学相联系。大家都可以晒晒自己的困难，找到关键症结是关键，而不在于立刻提出具体的解决策略。胡老师晒困难晒办法注意聆听两位老师的对话，关注点在于项目实施计划，项目时间线，和自我管理的技巧。可以一起播放语音。这两个问题在于让大家关注到电子书中的重点：1.用项目学习时间线标出重点事件和项目要点的逻辑顺序。2.教师引导的活动占很少的比例，大部分都和教授21世纪技能和评价有关。本节重点在于掌握四类相关管理策略，您需要考虑的问题是：在您的项目学习中如何恰当的使用这些策略？项目沟通策略是保障项目学习进行的前提。此活动是为学员提供思考沟通策略的场景，分析时考虑：一、“项目启动”的策略：（1）通知学生。通过项目学习介绍来进行，包括三个部分：1）提出基本问题；2）激发兴趣并吸引学生；3）设定项目角色。（3）告知社区 二、“学习期望，重点任务和职责”策略：在项目学习开始时，教师要提供必要的指导，确保学生明白学习要求、重点任务和自身的职责。（1）项目计划（2）量规（3）项目等级 三、“总结和庆祝结业”策略